学校民主管理现状及推进建议.doc

学校民主管理现状及推进建议 在学校管理过程中我们深深认识到加强管理必须着眼于提高教职工的整体素质，要提升学校管理水平，必须大力倡导民主管理，使民主管理工作逐步上制度化、规范化、科学化轨道，因而在学校各项管理工作中，十分注重发挥教职工参与和监督作用，调动教职工参与学校改革的积极性，努力维护教职工的合法权益，化解了工作中的矛盾，极大地维护了学校安定团结，加强了党风廉政建设，密切了干群关系，激发了广大教职工的工作热情，学校上下形成了团结进取的良好局面。 下面汇报我校民主管理情况。 一、学校民主管理的现状。 1、有组织有领导 民主管理工作的好坏，源头在行政，督阵靠党支部，主体是教职工。在学校管理工作中，我们深知，只有调动了广大参与管理的积极性，才能真正做到群策群力、科学决策，才能使我们的工作少走弯路，才能提高我们工作效率和办学水平。因此在日常工作中，我们始终坚持以三个代表始终检查以三个代表重要思想为指导，检查科学发展、协调发展和可持续发展的工作思路。依法治校、依法治教、依法建立和完善学校民主管理制度，明确目标，统筹规划，前面推荐学校民主管理工作。校领导一班人牢固树立全心全意依靠教职工办事的指导思想，充分认识和落实民主管理。成立了以万俊仿书记、江华校长为组长、工会主席为副组长的育才小学民主管理工作领导小组，每学期召开专题民主管理工作党、政、工联席会议两次，在会上学校校长、书记听取了工会主席汇报民主管理工作情况，并布置有关工作。 2、健全制度，落实教代会职能 提高民主管理效能，必须建立完善的制度和形成有效机制，这也是学校基层民主政治建设切实有效地维护教职工民主政治权利、提升学校工会和教代会职能的必然选择。 （一）建立党政工联席会议制度 学校每学期初和学期末各召开一次党政工联席会议，有时还把会议扩大到工会委员及教职工代表参加。 （二）建立教职工代表大会制度 学校教代会是职工参与民主管理的基本形式，是学校行使民主管理、民主决策、民主监督、民主职权落实的权利机构，保证教代会通过的决议、方案、制度、事项以及教代会提案得以落实的关键。学校根据教代会条例制定了教代会制度，每学年召开教代会一至二次，最少要开一次。每次教代会都要有规范的程序，必须有学校工作报告和工会工作报告，并围绕一个主题。近几年来，这项制度落实得比较理想。 （三）建立健全校务公开纳入学校工作目标，制定了《校务公开实施细则》、《校务公开民主测评制度》。制度的健全为校务公开的开展提供了有力的组织保障。为此学校建立了完善的校务公开制度，做到事事公开，时时公开，校务公开的内容涉及到学校的方方面面：（1）学校办学思路、发展规划；（2）人事改革，职称评定、评优评先、年度考核；（3）经费收支管理及学校招生收费情况；（4）学校基建改造维修、大宗物资购买；（5）干部廉政建议；（6）教职工关注的热点问题；（7）医疗改革；（8）教职工培训、完善情况。校务公开的形式多样化，有校务过来栏，建立校长信箱，实行校级干部蹲点制，召开校情发布会、民主对话，通过每月一次的育才简讯、七色光电视台、黑板报、墙报等。 总之，我校目前民主管理工作形成了很强的组织领导，党政一把手齐抓共管的局面，制度完善，措施得力，各工作程序基本落实，民主管理成效显著。 二、对学校民主管理的建议 1、在全校教职工着进一步加强学习、宣传民主管理的作用和意义，使全体教职工积极主动地参与学校民主管理中来，真正体现教职工的主人翁意识。 2、进一步加强工会与行政的沟通，赢得行政对学校学校民主管理的支持，只有这样学校民主管理工作才能落到实处，才能收到预期的效果。 义务教育阶段教职工对实施绩效工资管理的看法和意见 义务教育阶段教职工实施绩效工资主要体现在对教职工津贴补贴的规范管理，也是调动教职工工作积极性的重要措施之一，它起到了奖勤罚懒，贯彻了多老多得、按劳分配的原则，绝大多数教职工对学校事实绩效工资管理的看法持积极态度，认为实施绩效工资能调动大家的积极性，能建立科学规范的中小学教师收入分配制度，体现了以“多劳多得、优绩优酬”的原则。 但在实施绩效工作管理过程中也反映出一些实际问题： 1、奖励性绩效工作分配方案太复杂，面对的实际问题太多，矛盾太多，很难得到一个面面俱到的方案。 2、绩效工作的实施，尽管差距不大，但适当拉开了分配差距，对所有的教职工都起到了促进和激励作用。 汉南区育才小学 2010年6月28日