年级政治：第四课实施科教兴国战略.ppt

第四框 实施科教兴国战略 第四课 了解基本国策与发展战略 一、科学技术是第一生产力 ☆以上事例告诉我们什么道理？ 三次科技革命（产业革命） 以上图表（三次科技革命）说明了什么？ 当今中国谁的名字最值钱？为什么？ 从袁隆平的事迹材料中我们可以看出什么？ 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力 未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 为什么我国要加快发展科学技术？ ①中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“神舟”五、六号等等。 ②从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会的发展要求还有许多不相适应的地方，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 ③把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。 以上材料说明了什么？ 你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点？ 如何看待打工女回乡重读小学事件 为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ ①当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ②实现社会主义现代化具有决定意义的一条就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。具体要做到真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 ③教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 上面等式说明了什么？ ①只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。 ②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 我国发展教育事业的重要意义是什么？ ①只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。 ②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 三、科教兴国 二战后，日本政府把发展教育作为国策，在财政极端困难的情况下，坚持实行小学和初中的义务教育，并免费为小学生和初中生提供餐点和教科书，1947年日本政府把义务教育增加了三年，每年要拨出国民生产总值的6%作为教育经费。这提高了国民的文化科学技术知识水平，为改善国民素质发挥了重要作用。由于政府重视培养人才，教育先行，并且做到人尽其才，学以致用。战后日本经济增长的60%，就是靠技术进步取得的。 我国为什么要实施科教兴国战略？ （1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域。科学技术是第一生产力。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 （3）当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 （4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 （5）我国提出了实施科教兴国战略决策，这是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求 6、为什么要重视（鼓励）科技创新？（我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。） ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 8、国家怎样落实科教兴国战略 （如何建设创新型国家？） 1、把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族思想道德素质和科学文化水平。 2、必须加强科技创新和教育创新能力。加大对科技和教育的投入。要进一步深化科技、教育体制改革。 3、树立人才强国的战略思想。继续在全社会大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。 4、坚持对外开放的基本国策。正确处理对外开放与自主创新之间的关系。 ①实施科教兴国战略能够提高劳动者素质，促进生产力发展。 ②科学技术是第一生产力。