庆科创职业学院-高频电子技术与应用》课程标准.doc

《高频电子技术与应用》课程标准 课程编码： 课程类型： 学 时： 适用专业： 1. 概述 1.1课程的性质 本课程是高等职业教育电子信息技术专业、应用电子技术专业及其他相近专业的一门重要核心课程，也是一门重要的技术应用课程。本课程的主要内容包括四个模块：无线通信系统概述模块，无线发射系统模块，无线接收系统模块，无线对讲机模块，这四个模块将高频小信号放大器、高频功率放大器、调幅原理与电路、调角原理与电路、反馈控制等电路单元融入各个模块中学习，使学生通过实际任务分析理解无线通信系统和设备中涉及的高频电路的基本原理，掌握高频电路的分析、设计、调试与制作方法。 1.2课程设计理念 在课程建设过程中，按照专业群培养目标及无线（通信）岗位要求作为课程建设的关注点，借助校企合作的平台，行业协会与专业指导委员会做充分调研，确立高频技术领域典型工作任务，以典型工作任务为载体，构建基于工作过程的课程学习领域课程内容；以项目为导向，以任务为驱动，将学习过程与工作过程联系起来，将工作过程的学习和课堂上的学习整合为一个整体，让学生在完成具体任务的过程中来学习高频技术，并发展职业能力，实现学习与工作目标的一体化。 1.3课程开发思路 本课程以无线收发的技术特征为主线，结合职业岗位的需求进行课程设计。该课程设计是在充分调研的基础上，在专业指导委员会和行业企业专家的参与指导下，以“应用电子技术专业人才需求及岗位分析报告”，“通信技术专业人才需求及岗位分析报告”及企业反馈、毕业生反馈信息等为依据，对电子通信专业群各种职业活动进行分析归纳，分析出典型的涉及高频电子技术的岗位和需求，确定职业活动中的行动领域及对应的学习领域，形成具有职业氛围的学习情景。 2.课程目标 本课程的培养目标是培养学生具备高频电子技术必要的理论基础，重点培养学生高频电子技术的工程分析与应用能力，提高学生的创新与革新能力。 通过本课程的学习，可使学生掌握各类通信系统及设备中涉及的高频电路的原理、分析与设计方法；通过实训课的技能训练，使学生掌握高频电路单元的实验测试方法，组装与调试技能，为后续学习各种通信设备原理打下基础。 2．1知识目标 （1）通过本课程相关知识学习，使学生掌握无线通信系统基本原理、电路单元组成及分析方法； （2）熟悉无线通信设备的主要技术指标、具有小型发射、接收设备的基本分析和初步设计能力，具备利用所学知识对无线产品的初步革新能力。 2．2素质目标 教学过程中结合各种无线通信电子产品案例教学，激发自主学习兴趣，培养吃苦耐劳、一丝不苟、勇于克服困难的严谨工作作风，较好的人文素质修养，综合素质与良好的职业道德水平。 2．3能力目标 （1）通过技能训练，使学生掌握通信电路单元的实验测试方法，组装与配置技能，能够进行无线收发设备的调试，能做好设备维修维护前的准备工作； （2）熟悉常用基本测试仪器，能够对无线通信设备技术指标进行测试，能够指导客户正确操作无线通信产品； （3）能正确处理无线通信设备像个部件及设备的保养，能独立完成故障初查，故障判断； （4）能进行同类产品的剖析和组织协调能力，解决实际问题的能力。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 1 无线通信系统的基本原理 1.1 无线通信系统的基本组成 无线发射设备、接收设备的基本原理和组成；无线接收设备中的超外差接收技术 画无线通信系统的基本组成框图；分析通信系统发送到接收信息的过程 2 4 1.2 无线电波和天线 电磁波频段的基本划分方法及应用特点；无线电波长、频率、传播速度的关系 简单天线的制作；频率与天线尺寸之间的关系 2 2. 无线发射系统 2.1 高频正弦波振荡器 LC振荡器与晶体振荡器 振荡器频率调整与测试； 元件的选择与频率估算 4 20 2.2 高频调幅调制、高频功率放大器与倍频器 调幅波的基本性质与调幅电路，调幅主要技术指标，丙类倍频与丙类谐振功率放大器匹配电路计算 无线对讲机信号源匹配电路与高频功率放大器工作状态调整 4 2.3 高频调频调制电路 调角波的基本概念及分类；调角信号的数学表示及波形分析 调频参数测试；间接调频、锁相环调频实验；调频无线话筒电路组成 6 2.4 应用与制作 调幅发射机、调频发射机的系统组成 调幅发射机、调频发射机的制作与测试 8 3 无线接收系统 3.1输入调谐回路 输入调谐回路的电路组成及调谐原理；内置天线及外接天线的结构及性能分析 天线与调谐元件的识别与使用 2 24 3.2 高频小信号放大器 高频小信号调谐放大器的特点