诗歌鉴赏-语言之练字.pptVIP

诗歌鉴赏专题二 语言之练字 真题体验 送何遁山人归蜀 【宋梅尧臣】 终日自临水，应知已息机②。 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） 近几年高考试题考查诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字（炼句）、诗眼和语言风格 一般而言，炼字重点在于实词中的动词、形容词、副词、叠词、数量词 （1）动词 在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词， 特别是具有“多重含义”的动词。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 星垂平野阔，月涌大江流。 山随平野尽，江入大荒流。 （2）形容词： 大漠孤烟直，长河落日圆。 江碧鸟愈白，山青花欲燃。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 春风又绿江南岸。 红杏枝头春意闹。 风老莺雏，雨肥梅子。 （3）特殊词 a.叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感 或是起强调作用。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 b.拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高， 特单列一条。作用有一：使诗文更生动形象，使人有 身临其境之感。 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 （《浪淘沙》李煜） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 (《登高》杜甫) c.表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 过春风十里，尽荠麦青青。（《扬州慢》姜夔） 红藕香残玉簟秋。（《一剪梅》李清照） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （4）.注意中国古代诗歌对语言的变形 a、改变词性 王维的“泉声咽危石，日色冷青松。” 王安石的“春风又绿江南岸。” 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 b、 改变句式（倒装句）：声律的要求或是 出于修辞上的特殊需要。 杜甫《月夜》诗： “香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。” 钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗： “竹怜新雨后，山爱夕阳时。” 炼字题解题方略 一：题型 提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体： 1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、请结合诗句评析某字的艺术效果。 3、本诗的某字换成另外 一字好不好？为什么？ 经典示例 （动词） 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 看，在诗中指回望。 一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　 释词 描述 意境情感 实战演练 送何遁山人归蜀 【宋梅尧臣】 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（）（2分）