语文天天见13诗歌理论（二）.pptVIP

高考诗歌鉴赏专题 (一)  鉴赏诗歌的形象 诗歌形象包括人物形象、自然景物形象、客观事物形象。 考查内容之二 自然景物形象 自然景物形象，指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）来表达主观感情，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。诗中的景物主要有季节、时令、地域等景物描写，（农事、战争、狩猎、离别等场面描写，以及色彩描写等。  鉴赏要求： 1、诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括意境描绘图景。  思路点拨 对于景物形象的考查一般有两种类型，即考查意象类和分析意境类。 答题步骤 第一步：找出诗中的物象，意象； 第二步：展开联想和想象，用自己的语言再现画面， 再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优 美； 第三步：点明景物所营造的氛围特点； 第四步：分析表达了诗人怎样的思想感情，或给人什 么样的启示和思考。忌空洞，要具体。 解题格式为：体会意境=客观形象图 + 主观感受。  答题套路： 这首诗描绘了一幅（?? ）的画面，营造了一种（?? ）的氛围，从而表达了作者（?? ）的情感（心情，心境）。 【例】?????????????????????????????? ?绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 【参考答案】此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。 作业：一、完成《5.3》196页3、4题。 二、圈画《5.3》203页“常考点清单” 之“诗歌语言”。 * * 语文天天见 之13 参考《五.三》203页 意象 2、画中品诗：由形象画面的色调，剖析作者情感思想。 考查的主要形式 ： 1．诗句展现了—幅什么样的画面?诗句描写了怎样的景象? 2．诗中哪些意象体现了题眼(或诗眼)?诗人用哪些意象来扣题的? 3．诗中的什么意象体现了事物的特征? 4．诗中的意象有什么寓意? 5．诗歌是怎样融情于景(或借景抒情)的?从“景”和“情”的角度赏 析诗歌。 6．诗中的意象营造了一种什么氛围?诗人在诗中是如何营造意境的? 参考【五.三】第二零二页 这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。