想品德_第四单元《我们的未来不是梦》复习课件(鲁教版九年级).ppt

（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵： 一是在思想上要锐意进取； 二是在学习上要永不满足； 三是在工作上要不断创新； 四是在生活上要朴实无华。 作为一名中学生，你打算以怎样的实际行动维护世界和平？ 小芳说:当今世界的发展趋势给中国的发展带来了许多机遇。小明说：给中国的发展带来了严峻的挑战，没有任何好处。你的观点是什么？说出你的理由。 面对开放的中国，青少年应该怎么办？ * * * 责任与使命 第1单元 在社会生活中承担责任 第2单元 五星红旗我为你骄傲 第3单元 关注国家的发展 第4单元 我们的未来不是梦 九年级教材的总体框架 责任教育 国情教育 国策教育 理想教育 第一目　“共同理想共同使命” 　第一层次 “我国各族人民的共同理想” 　 1、现阶段全国各族人民的共同理想 　 2、当代青年应该树立共同理想 　第二层次 “惠及亿万人民的小康蓝图” 　 1、实现共同理想必须分“三步走” 　 2、全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段 第二目 “奋斗成就未来” 第一层次 “理想的实现必须经过艰苦奋斗” 1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德 2、实现共同理想仍需要艰苦奋斗 第二层次 “优良传统不能丢” 1、当代青年肩负着为实现共同理想而奋斗的历史重任 2、当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神 3、生活富裕了仍然要艰苦奋斗 第一项目 “在旋转的世界舞台上” 　第一层次 “当今世界的发展趋势” 　　1、当今时代的主题 　　2、当今时代的潮流 　　3、经济全球化和世界格局多极化趋势及影响 　第二层次 “国际竞争中的中国” 　　1、中国在世界上的地位 　　2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用 　　3、中国在国际政治舞台上发挥着重要作用 第二目 “在竞争中和平发展” 　第一层次 “抓住机遇，应对挑战” 　　1、我国面临的机遇 　　2、我国面临的严峻挑战 　　3、抓住机遇，应对挑战 　第二层次 “开放的中国期盼着我” 　　1、树立全球意识和国家观念，提高自身素质……2、走向世界，需要用世界的眼光看问题 　　3、走向世界，需要有平等意识和参与意识 　　4、走向世界，需要善于学习 第十二课 美好人生我选择 升学与考试 正确认识考试中的焦 虑现象 认真克服考试焦虑现象 合理填报升学志愿 就业与择业 我国劳动者的就业 方式与渠道 树立正确的择业观 立志成才担重任 人才的需求 奋发向上 立志成才 不懈追求实现人生意义 现在做起，小事做起 实现意义，必须追求 1、关于艰苦奋斗。 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲，是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。 （3）在中学生的实际生活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如：①在人生目标方面，缺少远大理想，进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低，毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。 2、共 同 理 想 （2）、为什么？（P116） ①根据 ②反映 ③作用 我国的基本国情 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 （1）、是什么？ （3）、怎样做？ 人民的根本利益和共同愿望 青少年：应把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。 国 家：分阶段、有步骤地实现——“三步走” 21世纪 中叶 1980年 1990年 20世纪末 第一步： 翻一番 解决温饱 第二步： 再翻一番 达到小康 第三步： 达到中等发达国家水平， 比较富裕，基本实现现代化 表现状况 实现时间 小康类型 2020年 全面建设小康社会 结论：（ ），是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。 全面小康 2020年 经济、民主、科技、文化、社会、生活，实现“六个更加” 现在小康 20世纪末 总体达到，但低水平、不全面、发展很不平衡 全面建设小康社会 第一，积极宣传有关和平的政策，提高维护和平的意识。 第二，积极参加维护和平的公益活动。 第三，积极同破坏和平的行为作斗争。 既创造了许多新的机遇，又带来了严峻的挑战 机遇：世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可