高三语文专题复习：压缩语段——下定义.pptVIP

高三语文专题复习：压缩语段——下定义 一则小故事： 有人问古希腊哲学家柏拉图：“人是什么？” 柏拉图的回答：“人是没有羽毛的两脚直立的动物。” 这时有另一个人 拿了一只拔光了羽毛的鸡走过来说：“按你这样说，这也是人吗？” 众人大笑。 学习目标： 1、知识与能力目标：掌握下定义类语言表达题的基本要求、答题思路。 2、过程与方法目标 ：通过例题讲解和练习提升下定义的解题能力。 3、情感态度与价值观目标：培养缜密的思维方式。 　　表达应用---压缩语段考核目标与要求：属于高考语文六个能力层级中的E层级。指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 格式1：被定义概念=种差（特征）+属概念。 如：人是会说话、有思想能够制造工具并利用工具改造自然的高等动物 。 分析： （1）“人”——被定义概念； （2）“会说话、有思想能够制造工具并利用工具改造自然” ——种差（特征) （3） “高等动物”——属概念 判断以下的定义是否合适： ①迷信的人就是相信鬼神的人。 ②鹅不是被称为鸡的家禽。 ③教师是辛勤的园丁。 ④作家是指写诗歌的一类人。 ⑤人是没有羽毛的双脚直立行走的动物。 下定义应该注意的几个问题： 定义是否严密，可用“四条规则”进行检验： 1、定义不能循环； 2、定义不能否定； 3、定义不能比喻； 4、定义必须相称，不能过宽或