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我总是这样排座位 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。” 教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，教师是…… 爱是教育的源泉，没有爱就没有教育。老师的一句问候、一个眼神、一次抚摸……都会让孩子欢欣鼓舞、心花怒放，更何况是备受家长关注的座位问题呢。为了让家长放心，让孩子安心 座位是孩子在校的交流天地、学习天地、活动天地……座位的好坏与孩子的学习成绩、心情好坏、健康成长都密切相关，所以，安排好每个学生的座位问题，使我们每位班主任或任课老师义不容辞的责任。 二十多年来，无论接那个新班级，我都坚守一个原则首先开家长会解决孩子的座位问题，解除家长的后顾之忧。 一、告诉家长排座位的原则。为了赢得家长的理解与支持，排座位时告诉家长，不会偏向任何人，一律按从低到高的顺序坐，如果家长反映说孩子有特殊情况需要调换座位，也必须经全班同学调查、核实、确认，并由全班同学讨论，给他安排一个合适的座位，老师不加任何干涉。这样做，既让帮助他人的学生获得成就感、自豪感，也让被帮助的学生倍感温暖、心存感激，更不会导致家长的误解、误传，甚至给自己工作带来不便，影响教学，造成不良影响。 二、告诉家长调换座位的原则。所有座位一律前后左右滚动，低年级可以这样安排：刚开始为了避免孩子斜视，先左右滚动，一个月后孩子们相互熟悉了，在左右滚动的同时，前后滚动，假如教室里前后共有八排，就前四排滚动，后四排滚动。 当然，到了高年级随着孩子们年龄增长，自主能力也越来越强，为了尊重每个孩子，满足高个孩子想坐前面、矮个孩子想坐后面的愿望，除上述说的每星期左右滚动的同时，进行斜线滚动：假如前后共有八排，你这星期坐在第一组的第一排，第二个星期你就坐在第二组的第二排，依次类推，直到你坐在最后一排，到第九个星期时，重打锣，另开张，你得先坐到第一组的第二排，第十个星期你换到第二组的第三排，等轮到最后一排时，你必须坐到第一组第三排。值得注意的是当个子高的同学坐到前面时，老师要及时帮他更换成矮凳子，避免影响后面同学的视线。一个学期下来，每位同学都能从不同角度体验听课的感受，这样做既有利于相互体谅、相互谦让、相互帮助班风的形成，也促进孩子之间的相互交流，因此，当别的班级随着年龄的增长打架现象日趋严重时，我班的孩子却恰恰相反，亲如兄弟姐妹。 另外，还要因人而异。俗话说：臭味相投。千万不能让调皮的孩子坐一起，他们坐在一起会闹得更凶，不但扰乱课堂，而且不利于孩子健康成长。 还有，尽可能避免内向的孩子坐一起，这样坐只能使他们与别人交流更少，性格更孤僻，不能融入到集体中，往往形成易被孤立的情形。 总之，作为老师应时时刻刻把孩子们的事放在第一位，想孩子所想，急孩子所急，要爱孩子。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 ”。 教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。