护理教学查房教材教学课件.pptVIP

护理教学查房;一、教学查房目的与意义;二、护理教学查房的基本要求;三、护理教学查房的类型;根据教学查房的内容分 以病人为中心的护理程序查房： 方式：以护理程序为框架进行分析、 讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。;（2）、整体护理查房： ①、以问题为基础查房： ②、以护理程序为框架查房 ③、①+②两种方式的结合：;带教老师查房: 病例选择：以典型病例为主 目标：①、完成教学大纲要求 　　　②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 　　　③、解决病人实际问题;（一）、查房准备与要求： 1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，并告知相关人员）、查阅相关资料 2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、 手电筒、专科物品等 3、查房人员：护士长、带教老师、 护生 ;护理评估： 1、护理查体：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点） 2、带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等;3、评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果 4、与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等 5、离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢 ;讨论（在办公室进行） 1、主查护生：根据评估资料提出护理问及相应的护理措施