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0902班关于2009—2010学年度上学期期中考试（英语）的总结 经过近三个月的学习，期中考试（英语）如约而至，考试成绩也已陆续公布。针对此次考试情况，我班于本周四晚在5栋102室召开班会，总结考试中所反映的问题，找到相应的解决办法，并提出下一阶段的任务和目标。 通报考试成绩，了解考试情况 本次期中考试，总体上看，我班同学成绩不是很好。高分（尤其是90分以上）层次的同学没有，中等或偏下水平的同学占大多数，个别同学未能及格。其中，80分以上的同学有12人，70—79分段的有13人，60—69分段的有7人，60分以下的有5人。我班整体及格率为88.9%。据了解，临床0901班考试情况最佳，高分多，及格率为最高。 表扬优秀同学，指出某些现象 虽然我班考试情况不太理想，但依然有成绩优异的同学值得大家学习。杨柳与高婷并列我班第一名，杜红娟居第二名，陈冲与梁超群并列第三。这些同学平时表现良好，因而取得了不错的成绩，应该成为我们学习的榜样。 同时，也应该看到，少数同学没能够及格，可能是基础差一点，也可能是不作努力甚至逃课的缘故。这些情况应当引起部分同学的重视。 暴露自身问题，分析失利原因 通过考试，许多同学各方面的问题都被暴露无遗。比如说，基本功不够扎实，学习缺乏主动性，学习习惯不好，对学习的重要性认识不足，时间观念差，答题缺少技巧，心理素质不高等。所有问题综合起来，导致了我班的整体失利。 从另一方面说，暴露问题不算坏事，它至少对我们的学习状况起到了提醒与警示作用，有助于我们抓住症结，更好地学习。 把握学生动态，交流学习经验 同学们在学习中必然遇到很多困难，而这些难处在某种程度上造成了大家情绪上的波动。以英语为例，问题集中表现在单词记忆、听力、阅读等方面。一些同学因而产生厌学心理，特别是晚自习上懒于学习。至于其他学科，部分同学因为不爱听课，常常逃课或听讲不专注。 为了改善这种局面，大家在一起互相交流学习经验，提出良好的学习方法，能够取他人之长，补己之短。 采纳宝贵意见，拿出具体方案 期中考试的教训告诉我们：学习中的各项问题是亟待解决的，需要有可行的措施。我们决定从以下方面努力去做： 各同学认真总结考试，吸取教训，找出自己的薄弱环节和知识漏洞，有目的、有针对性地去提高这些能力； 回归书本，巩固基础知识，扎实做事而不浮躁；在学有余力的前提下，尽量拓宽自己的知识面（如英语词汇量），拔高自己的能力； 做到六个“坚持”：坚持一个月内少上网甚至不上网；坚持不逃课；坚持按时保质保量完成任务；坚持专心听讲，积极思考，做好笔记；坚持早读、上课、晚自习的高效率学习；坚持劳逸结合，适当参加活动；坚持扩大英语词汇量； 养成良好习惯，制定学习计划，端正学习态度，改变学习方法，坚定学习目标不放松； 向优秀同学靠拢，营造浓厚的学习氛围； 采取“结对子”“学先进”的方式。每两名同学结为竞争对手，既要在学习竞争，也要在习惯、态度上竞争，还要能互帮互助，同时进步。对于成绩靠后的同学，要确立一个学习榜样，照他们去做。 调整状态，充分复习，从容应对期末考试 临近期末考试，复习成为首要任务。我班将迅速平衡心态，静心做好各科复习工作，以饱满的姿势去迎接期末考试的洗礼。学习进入攻坚阶段，我们首先会贯彻一个口号，就是“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”；其次，要善于查漏补缺，按照各科老师给予的重点内容进行有效复习；最后，保持自信，积极备考。 制定后期目标，发出希望号召 在最后一个阶段的学习中，我班确定了更为详细的任务，从而为同学们指明方向，掀起一股学习高潮。 英语、数学的及格率达到90%，其他课程及格率达75%； 高分层次的同学要占一定数量，80分以上同学要相对集中； 期中考试不及格的同学经过努力后能及格，成绩良好的同学能再上一层楼，优秀的同学能继续保持； 把临床0901班设为竞争班级，期末考试争取超过； 希望所有同学不再逃课，希望考试挂科的人数很少，希望大家齐心协力，同舟共济，建立起优良的班风、学风。 默默 2009年12月10日