认知障碍评定与治疗教材教学课件.pptVIP

认知障碍评定与治疗 康复医学科 冯虹 利用视错觉、认知错觉提示注意力和意识 设计更巧妙的实验 设计更巧妙的实验 利用视错觉、认知错觉提示注意力和意识 利用视错觉、认知错觉提示注意力和意识 大脑不是模块化机器 简化了大脑工作原理 神经网络，比“模块”更贴切 成年人神经元可再生吗？ 成年人大脑惊人的可塑性 运动 饮食 兴奋剂 电子游戏 音乐 冥想 评估中 环境安静 动态观察 评定表的选择 意识障碍 1.意识状态 昏迷、昏睡、嗜睡 2.GCS昏迷量表 无意识障碍 1.简明精神状态量表 2.认知功能筛查量表 3. 认知功能评定量 4.韦氏记忆量表 5.常识-记忆-注意测验 促醒 脑保护 脑复苏 昏迷时间＞1年 1个月植物状态 3个月持续植物状态 临床治疗 康复治疗 防治联合伤 脑保护治疗 保持呼吸道通畅 防治感染 预防和控制高热 加强营养 防治并发症 高压氧治疗 电刺激 超声波 肢体被动活动 中医 音乐 亲情疗法 环境刺激（视听嗅味触） 尚无特异性方案 早期、综合 认知与知觉障碍的康复治疗 注意障碍 记忆障碍 问题解决障碍 躯体构图障碍 空间关系障碍 失认症 单侧忽略 失用症 反应时、稳定性、选择性 注意力、内辅助、外辅助 分类、推理、抽象与概括 左右分辨、躯体辨认 图形背景、空间定位 视、触觉、听 基本技能、作业、感觉输入 基本技能、提示、环境适应 认知康复治疗 针对性 重