语文人教版必修3课时检测（二）　祝　福含解析.docVIP

课时跟踪检测(二)　祝　福 (时间：40分钟　满分：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．寒暄(xuān)　　　　悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yāo) B．踌躇(chóu) 新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(lào) C．草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí) 陈抟(tuán) D．踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà) 间或(jiàn) 解析：选C　A项，“窈”应读yǎo；B项，“烙”应读luò；D项，“踝”应读huái。 2．下列词语中书写无误的一组是(　　) A．形骸　鄙薄　安份守己　间或一轮 B．蹙缩　蹒跚　食不裹腹　吞吞吐吐 C．简练　雪褥　歪门斜道　连绵不断 D．聘礼　懒散　少不更事　瘦削不堪 解析：选D　A项，份—分；B项，裹—果；C项，斜—邪。 3．下列句子的表达效果最好的一组是(　　) ①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。 ②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。 ③一个十多岁的能打柴的小叔子。 ④一个小叔子，十多岁，能打柴了。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：选B　①③两句是常式句，②④两句是变式句，后者在表达力度方面更有力度。第②句，将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后，单独成句，更能突出当时祥林嫂生活的艰难；②句中将“下端开了裂”放在后面，也有同样的效果。④句更能突出小叔子年龄小，但已能干活。 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．鲁迅文学院第八期少数民族文学创作培训班开班，来自云南20个少数民族的学员将在为期20天的培训中与文学亲密接触，为推动少数民族文学发展积蓄力量。 B．只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。 C．德国队1∶0战胜阿根廷队，时隔24年后再次捧起大力神杯，德国战车也以4次夺冠的成绩追平意大利。 D．美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。 解析：选C　A项，表意不明，“20个”可以修饰“少数民族”，也可以修饰“学员”；B项，“……领导干部，是……工作态度”，搭配不当；D项，“申请留学签证的时间在……开学前的3个月到2个星期内进行”句式杂糅。 5．对下列各句分析有误的一项是(　　) A．祥林嫂被绑架后，鲁四老爷却说：“可恶！然而……”——可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失自己的体面，然而，夫家把她弄回家也理所当然。 B．听了柳妈关于阴间的故事，祥林嫂“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。——说明柳妈的讲述使她感到极大的恐惧，背负了沉重的精神压力。 C．鲁镇的人对祥林嫂头上的伤疤“发生了新趣味，又来逗她说话了”，而祥林嫂却“总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了”。——表现祥林嫂的坚强和反抗精神。 D．祥林嫂死前向“我”询问“灵魂”的有无。——反映她死前矛盾的心情：既希望死后见到儿子，又不希望死后被锯成两半，表现她对生前所受种种迫害不断地抗争和不屈从命运的性格。 解析：选C　C项，祥林嫂的反应说明她对获得别人的同情已经绝望，精神陷于麻木了。 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文章，完成第6～9题。 出　关 鲁　迅 老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。 “站住！”几个人大叫着。 老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。 “阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了 一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。” 老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡地说：“我记性坏……” “自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查《税收精义》，曾经拜访过先生……” 这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，撅着嘴走开了。 “先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。 “不，我想出去，换换新鲜空气……” “那很好呢！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训……” 老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上。签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。 …… 大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会儿之后，关尹喜就提议要他讲学了。