学前儿童科学教育第九章学前儿童科学教育活动设计与指导（下）教材教学课件.pptxVIP

第九章;学习目标; 学习重点 区角活动的设计与指导 学习难点 区角活动的设计;学习建议;目标一;概念、意义;区角活动——科学活动室;散步、采集、远足活动;目标三;区角活动的设计;远足活动（采集、散步）;本章小结;科学教育活动设计与指导;主题词;思考题;6.当你发现了儿童的偶发性科学活动你会怎 么做？为什么？ 7.在散步活动过程中应注意哪些问题？ 8.请结合实例，说明采集活动可以开展哪些 后续的学习活动？ 9.通过对远足活动的分析，请说明远足活动 对学前儿童有哪些意义？ 10.请设计一个远足（采集）活动，并说明 活动的注意事项。;学习资源