四、五年级音乐全套导学案.docVIP

胜利学校导学案设计 科目 音乐 年 级 四、五 主备人： 杨金洁 课题 《小鸟请到这里来》《北京的孩子逛北京》 编 号 Yy04~05 001 课时 第1 课 型 综 合 课 设计时间 2013年3.4---3.8 学习 目标 l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 3、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 4、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 重点 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 难点 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 学 习 过 程 学 习 过 程 一、 导入新课 今天学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们准备了什么呢？正如歌词中所唱的那样：“这里树木长成排”“这里草地像绿海”“这里清泉为你流”“这里鲜花为你开”同学们看，这是多么美丽的景色啊！只有在这样的环境中小鸟才能婉转歌唱，才能自由飞翔，才能留恋不愿离去。所以我们请同学们首先讨论这样一个问题——环境与小鸟的关系，请同学们思考大胆发言。 二、学习新课 (l)欣赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。 (2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。 （4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。 　　学生朗读歌词，以配乐朗诵的方式使学生熟悉歌曲的旋律及用词的内容。 盘点 收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道 了 ，明白了 讨论交流过程中引导学生自主完成，并做最后总结 胜利学校导学案设计 科目 音乐 年 级 四、五 主备人： 杨金洁 课题 《小鸟请到这里来》《北京的孩子逛北京》 编 号 Yy04~05 002 课时 第2 课 型 综 合 课 设计时间 2013年3.4---3.8 学习 目标 l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 3、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 4、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 重点 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 难点 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 学 习 过 程 学 习 过 程 一、复习与巩固 复习上节课学过的歌曲。 二、深入学习 1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 3、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。 4、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。 5、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。 6、请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。 三、小结 小结本节课学习的收获，要求学生自学歌曲的第二乐段。 盘点 收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道 了 ，明白了 讨论交流过程中引导学生自主完成，并做最后总结