高中地理必修二学案第一单元 人口统计图.docVIP

课题：学用地理统计图（第1课时） 　授课人： 　时间： 【学习目标】 一、知识与技能 1.阅读常见地理统计图、并能运用图中所提供的信息、描述地理事物与现象的分布、变化规律。 2.运用资料，选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图。 二、过程与方法 1.运用人口统计图分析某地区人口的特点。 2.初步学会运用资料，选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图。 三、情感、态度与价值观 1.借助地理统计图培养地理思维能力，分析问题和解释、解决地理问题的能力。 【重点难点】 【学习重点】：常见的人口统计图判读。 【学习难点】：三角形统计图的判读。 【学习流程】 【课前预习】 1.常见的人口统计图有 、 、 、 2.人口金字塔图表示 人口数量在总人口中的 关系。人口金字塔图是表示一个国家或地区人口 、 构成的统计图，因形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按 分为两栏，再按一定的 分组，以图中的纵轴表示各 ，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。 3.人口金字塔图能生动形象地表明人口增长类型：塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重 ，反映人口 的特征；塔身接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占总人口比重 ，反映 的人口增长特征。 ■问题引导（自主学习） 初中阶段，我们在数学课上已经接触到了一些统计图，这些统计图帮助我们加深对知识的理解，使枯燥的数据变得直观、生动。进入高中阶段的地理学习，尤其是人口地理，涉及到很多人口统计方面的知识，因此，学习人口统计图很有必要。 【问题】： 你能说说你见过哪些统计图吗？这些不同类型统计图各有哪些优点和缺点？ ■诱思讨论（合作学习） 一、常见的人口统计图 『探究活动一』 如何选择合适的地理统计图？ 完成下表的比较项目。 地理事物的特征 地理统计图的类型 举例说明 地理事物的绝对数 地理事物的时间和空间分配规律 地理事物局部与整体的比例关系 地理事物的绝对值及局部与整体的比例 『探究活动二』 学会阅读地理统计图：读课本“世界人口年平均出生率、死亡率和自然增长率柱状图（1995—2000）”，完成表中各项要求。 图名 读坐标 横坐标 纵坐标 读图例 读数据 亚洲 非洲 欧洲 出生率 死亡率 自然增长率 北美洲 南美洲 大洋洲 出生率 死亡率 自然增长率 项目关系 信息提取及原因分析 二、探究人口金字塔图 『探究活动三』 读图1-4-7，总结人口金字塔图的判读规律： 1．人口年龄结构金字塔是表示一个国家或地区人口 、 构成的统计图。一般将总人口按 分成两栏，再按一定的 分组，以图中的纵轴表示 ，横轴分别表示各年龄组男、女人口占总人口数的百分比。 2．塔底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重 ，反映人口特征为高 、高 。塔身越接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占总人口比重越 ，反映人口增长特征为低 、低 、低 。 ■重点点拨（方法学习） 三、解读复杂的人口统计图 『探究活动四』 分别读出图中①②③④点的坐标，观察每一组数值之间有何内在联系？ 【方法点拨】 （1）画出各条边的正方向 （2）过图中的点作三条边的平行线，寻找这条线与各边的交点，读出数值 （3）将每个点在三条边上的数值相加，观察是否等于100﹪ 『探究活动五』 阅读教材第29页材料和图1-4-11，回答下列问题。 （1）图中的纵坐标、横坐标各表示什么？ （2）这幅统计图与你以往常见的地理统计图相比，主要有哪些特点？ （3）以亚洲和另一大洲为例，对比两大洲50年来人口增长特点并分析其主要原因。 ■及时训练（巩固学习） 1.读下图分析，相对于印度，中国的优势产业是 ( ) A．畜牧业 B．制造业 C．服务业 D．种植业 2.下图中的点表示 ( ) A．0—14岁年龄段占30%左右 B．0—14岁年龄段占23%左右 C．15—64岁年龄段占55%左右 D．65岁以上年龄段占30%左右 下图是四国人口金字塔图。读图完成3～6题。 3.可能出现人口就业压力的是 ( ) A．A国　　 B．B国　　 C