高中数学必修三导学案：2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征（2）缺答案.docVIP

2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征（2） 【学习目标】 1．通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差． 2．进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的数字特征估计总体的基本数字特征. 【新知自学】 知识回顾： 众数、中位数、平均数 新知梳理： 1.标准差 考察样本数据的分散程度的大小，最常用的统计量是 . 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示．样本数据的标准差的算法： （1）算出样本数据的平均数. （2）算出每个样本数据与样本数据平均数的差：. （3）算出（2）中的平方. （4）算出（3）中n个平方数的平均数，即为样本方差. （5）算出（4）中平均数的算术平方根，即为样本标准差. 其计算公式为： 显然，标准差较大，数据的离散程度较大；标准差较小，数据的离散程度较小． 【感悟】现实中的总体所包含的个体数往往是很多的，如何求得总体的平均数和标准差呢？ 2.方差 从数学的角度考虑，人们有时用标准差的平方（即方差）来代替标准差，作为测量样本数据分散程度的工具： 在刻画样本数据的分散程度上，方差和标准差是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差。 对点练习： 1．可以描述总体稳定性的统计量是（ ）． (A)样本平均数 (B)样本中位数 （C）样本方差 (D)样本最大值 2．已知容量为40的样本方差，那么s等于（ ）． (A) 4 (B) 2 （C） (D) 1 3．与总体单位不一致的量是（ ）． (A) s (B)B （C） (D) 【合作探究】 典例精析 例题1.在一次射击选拔赛中，甲、乙两名运动员各射击10次，每次命中的环数如下： 甲：7 8 7 9 5 4 9 10 7 4 乙：9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 甲、乙两人本次射击的平均成绩分别为多少环？ 使用标准差判断哪位运动员的成绩更加稳定？ 变式训练1. 甲乙两人在同样的条件下练习射击，每人5发子弹，命中环数如下： 甲：6，8，9，9，8； 乙：10，7，7，7，9，则两人射击成绩的稳定程度是（ ） A.甲比乙稳定 B.乙比甲稳定 C.甲乙稳定程度相同 D.无法比较 例题2. 对自行车运动员甲乙两人在相同条件下进行了6次测试，测试成绩的茎叶图如图所示 甲 乙 7 2 8 9 0 1 5 7 8 3 3 4 6 8 (1)分别求出甲乙的中位数和平均数； (2)试用方差判断选谁参加该项比赛更合适。 变式训练2.在一次歌手大奖赛上，七位评委为歌手打出的分数如下：9.4,8.4,9.4,9.9,9.6，9.4,9.7，去掉最高分和最低分，所剩数据的平均值和方差分别是（ ） A.9.4 ， 0.4884 B.9.4， 0.016 C.9.5，0.04 D.9.5， 0.016 【课堂小结】 【当堂达标】 1、下列说法正确的是（ ） A.在两组数据中，平均数较大的一组方差较大 B.平均数反映数据的集中趋势，方差则反映数据离平均数的波动大小 C.方差的求法是求出各个数据与平均数的差的平方后再求和 D.在记录两个人射击环数的两组数据中，方差大的表示射击水平高． 2、已知两组样本数据的平均数为h，的平均数为k，则把两组数据合并成一组以后，这组样本的平均数为( ) A. B. C. D. 3、某学员在一次射击测试中射靶10次，命中环数如下：7,8,7,9，5,4,9,10,7,4 则平均命中环数为___________;命中环数的标准差为___________. 【课时作业】 1.已知五个数据3，5，7，4，6，则该样本的方差是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 2.一组数据的方差为，将这组数据中的每个数据都扩大倍，所得一组新数据的方差为（ ） A. B. C. D. 3.若样本的平均数为10，其方差为2，则对于样本的下列结论正确的是（ ）． (A)平均数为10，方差为2 (B)平均数为11，方差为3 （C）平均数为11、方差为2 (D)平均