富集在海水中的元素——氯(年文娟).docVIP

《富集在海水中的元素——氯 II》的教学设计 授课人：年文娟 一 教学目标 （一）知识与技能 1、了解氯水的成分 2、理解氯气与水、碱的反应 （二）过程与方法 1 、让学生体验科学问题探究的一般过程：创设情境——发现问题——提出推测——实验验证 ——得出结论——提示本质 2、培养学生分析、解决问题的思维能力和创新精神 （三）情感态度价值观 激发学生热爱生活、热爱科学的精神和科学严谨的态度 二、教学重、难点 探究新制氯水的成分。 三、教学方法、 实验探究法、启发法、引导法、比较法、讨论法、讲解法、练习法 四、教学用具 试管、镊子、滴管、集满氯气的集气瓶、干燥红纸；紫色石蕊试液、饱和氯水、硝酸银溶液、稀硝酸、稀盐酸、蒸馏水。 五、教学过程 复习回顾氯气的物理性质及部分化学性质。 [提出问题]：自来水能不能直接用自来水养金鱼？学生讨论 [讲述]：在水中通入一定量的 Cl2对水进行消毒杀菌， Cl2通入水后，所得溶液也叫氯水，也即是说，氯水与自来水的成分应该是相同的。 [提出问题]：氯水中存在哪些微粒？请大家根据Cl2和H2O两种物质的组成进行猜测。 教师引导学生猜想，如何验证猜想？ [实验探究]：氯水中是否含有Cl2、Clˉ、H+？ 可 能 成 分 实 验 步 骤 实 验 现 象 原 理 结 论 H2O Cl2 Clˉ