VI设计与实训教学全套200p教材教学课件.ppt

;教 学 目 的 及 要 求;教 学 方 法 及 手 段;教 学 内 容 及 提 纲;作 业 安 排 及 提 交 形 式;CI 设 计 的 基 本 概 念;CI 设 计 的 基 本 概 念;CI 是一个庞大的系统，具体是由以下三个部分组成：;BI是CI的动态部分，是MI的行为体现。;BI —— 行为识别（Behaviour Identity); VI是CI的一个构成部分。VI是整套CI中MI、BI在直观视觉上的体现，是企业品牌形象外化的重要组成部分，一套优秀的VI可以完美地诠释MI和BI，使企业品牌形象深入人心。;;CI设计产生的背景;CIS的起源： 　　希特勒出身于一个普通的公务员家庭，他年轻的时候，立志要成为一个有名的画家。然而他的绘画才能并没有他的政治手腕那么好，1933年希特勒取得德国的政权后，一个充满才气的建筑师艾伯特·史皮尔（Albert Speer）出任了他的顾问。他设计了一系列象征国家形象的识别符号，将象征国旗的红、白、黑三色应用于纳粹的宣传品上，成功地把日耳曼民族的优越感催眠似的灌输在政府机关、军队与一般大众身上。;美式视觉型CI 20世纪50年代中期，美国各大企业为了强化市场营销、统一企业形象，采取标准化、系统化的视觉规范，用以达成社会大众认知识别之目的。美国的CIS主要用于外部宣传，是一种以营销为导向，对企业形象加以包装的宣传策略。;;