结合课程教学,配备适当的上机实验以便加深课堂教学的实.docVIP

结合课程教学，配备适当的上机实验以便加深课堂教学的实践性，同时通过实验可以加强学生对数学模型的总体分析，算法选取，程序结构，上机调试和结果分析等环节的训练,为使实验环节有成效,需要写出课题计算的实验报告,并以此作为《数值分析》课程期末成绩评定的一部分。 实验报告内容要求： 课题名称 班级、姓名 三、目的和意义 方法的理论意义和实用价值。 四、计算公式 五、结构程序设计 六、结果讨论和分析 如初值对结果的影响；不同方法的比较；该方法的特点和改进；整个实验过程中（包括程序编写，上机调试等）出现的问题及其处理等广泛的问题，以此扩大知识面和对实验环节的认识。 实验课题数量要求： 　　请从以下12个课题中选择1个不同的课题，题中带﹡号的要求为选做。 课题一 迭代格式的比较 问题提出 设方程f(x)=x- 3x –1=0 有三个实根 x=1.8793 , x=-0.34727 ,x=-1.53209现采用下面六种不同计算格式，求 f(x)=0的根 x 或x x = x = x = x = x = x = x - 二、要求 1、编制一个程序进行运算，最后打印出每种迭代格式的敛散情况； 2、用事后误差估计来控制迭代次数，并且打印出迭代的次数； 3、初始值的选取对迭代收敛有何影响； 4、分析迭代收敛和发散的原因。 三、目的和意义 1、通过实验进一步了解方程求根的算法； 2、认识选择