沈家营小学家访工作小结.docVIP

沈家营小学家访工作小结 为了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。我校一直坚持学生家访工作，建立了家访工作制度，并把家访工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；德育处还专门设置了家访表格，让教师在家访时进行填写。使家校联系活动定质定量，真正落到实处。一、家访形式多样，满足家长需求。 因为每个家庭背景的不同，不是所有家庭都能够上门家访，所以为了满足家长需求，结合学校教学实际，我们征求家长意愿，采取了多种形式的家访。?　(1) 上门家访：教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。(2) 家长来访：家长主动到学校或教师家庭访问，交流学生学习、生活、心理、交往等各方面的发展情况。(3) 通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。(4) 电话访问（简称“电访”）：教师或家长通过电话的形式，针对学生的情况进行相互交流。(5) 书信及电子邮件（简称“信访”）：如有的家长在外打工，就可采取电邮的方式。 二、确定家访对象，突出工作重点 每学期的家访已经成为学校的常规工作，但是我们要求教师家访必须突出重点，对特殊学生要进行重点家访。每学期初，我们都要建立特殊学生及特殊家庭档案