高考生物大二轮配套讲义：10-25“我不孤独”的种群与群落（含答案）.docVIP

必考点25　“我不孤独”的种群与群落 依纲排查 1.种群的特征(Ⅰ) (1)种群有哪些特征？ (2)怎样运用样方法和标志重捕法完成种群密度的调查？ 2．种群的数量变化(Ⅱ) (1)种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线有怎样的区别和联系？ (2)影响种群数量变化的因素有哪些？ 3．群落的结构特征和群落的演替(Ⅰ) (1)运用曲线和实例表示群落的种间关系。 (2)群落的空间结构有哪些？有哪些演替类型？ 1．理清种群基本特征之间的关系 (1)种群密度：种群最基本的________特征，种群密度与种群数量一般呈正相关。 (2)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率：影响种群数量和种群密度的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例：通过影响____________________________来间接影响种群密度和种群数量。 (4)年龄组成：预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 2．牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件 (1)种群增长的“J”型曲线：食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足，即理想条件、实验室条件。 (2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间有限，种内斗争加剧，天敌数量增加等。 3．关注K值与K/2值的含义与应用 (1)在种群“S”型增长曲线中，K/2时种群增长速率______________，故对鱼类的捕捞应当使捕捞后的剩余量接近________。 (2)在K值时，种群增长速率为____，种群个体数量达到最大，故对于有益动物的保护，应尽可能改善其生活的环境条件，提高种群的K值。 4．理清群落结构的“3”个易错点 (1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。 (2)水体中植物的垂直分布是由光照引起的分层现象，属于群落范畴。 (3)高山上植物的分布决定于温度，从山顶到山脚下，不同植被类型的分布属于水平结构。 5．区分初生演替和次生演替的方法 (1)从起点上：①原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的环境是________演替；②原有群落环境只是失去了原有植被是________演替。 (2)从时间、速度上：①经历的时间长，速度缓慢是______演替；②经历的时间短，速度较快是________演替。 题组一　把握种群特征与数量变化的判断 1．判断下列相关叙述 (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)(　　) (2)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏，9A)(　　) (3)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江，4C)(　　) (4)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013·浙江，4D)(　　) (5)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)(　　) (6)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建，3A)(　　) (7)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012·海南，21D)(　　) (8)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量(2014·浙江，4C)(　　) 题组二　抓住图表线，扫清疑难点 2．(2015·广东，4)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是(　　) A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型Nt＝N0λt表示 C．可用取样器取样法计数 D．K值约为120 000个 3．(2015·邯郸二模)不考虑系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于图示种群个体数量变化的叙述，错误的是(　　) A．在a～b段，种群的数量增长的倍数λ大于1 B．b点后该种群的生存环境趋于稳定 C．b～d段的数量变化可能是由于捕食关系导致的 D．性别比例的变动会导致该种群个体数量发生波动 4．(2014·福建，3)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低 B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长 5．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(　　) A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群