高考数学文二轮复习讲义：第二编 专题整合突破 专题一集合、常用逻辑用语 第一讲　集合与常用逻辑用语含解析.docVIP

专题一　集合、常用逻辑用语、向量、复数、 算法、合情推理、不等式及线性规划 第一讲　集合与常用逻辑用语 必记公式] 1．A∩B＝AA?B. 2．A∪B＝AB?A. 3．若集合A的元素有n个，则A的子集个数是2n，真子集个数为2n－1，非空真子集的个数为2n－2. 重要结论] 1．四种命题间的关系 (1)两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系； (2)一个命题的逆命题与它的否命题同真同假． 2．充分、必要条件 设集合A＝{x|x满足条件p}，B＝{x|x满足条件q}，则有 从逻辑观点看 从集合观点看 p是q的充分不必要条件(pq，qp) AB p是q的必要不充分条件(qp，pq) BA p是q的充要条件(pq) A＝B p是q的既不充分也不必要条件 (pq，qp) A与B互不包含 　　3.简单的逻辑联结词 (1)命题p∨q，只要p，q有一真，即为真；命题p∧q，只有p，q均为真，才为真；綈p和p为真假对立的命题． (2)命题p∨q的否定是(綈p)∧(綈q)；命题p∧q的否定是(綈p)∨(綈q)． 4．全称命题与特称命题 (1)全称命题p：x∈M，p(x)，它的否定綈p：x0∈M，綈p(x0)． (2)特称命题p：x0∈M，p(x0)，它的否定綈p：x∈M，綈p(x)． 失分警示] 1．忽略空集：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在分类讨论时要注意“优先”的原则． 2．集合含义理解错误：集合{x|y＝f(x)}，{y|y＝f(x)}，{(x，y)|y＝f(x)}中代表元素意义不同，前两个是数集，第三个是点集． 3．判断充分条件和必要条件时，不能准确判断哪个是“条件”，哪个是“结论”． 4．对全称命题和特称命题进行否定时，忘记“”与“”的变化；混淆命题的否定与否命题． 考点　集合的概念及运算　　 典例示法 题型1　集合的交、并、补运算 典例1　　(1)2016·四川高考]设集合A＝{x|－2≤x≤2}，Z为整数集，则集合A∩Z中元素的个数是(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析]　由集合A＝{x|－2≤x≤2}，易知A∩Z＝{－2，－1，0,1,2}，故选C. 答案]　C (2)2015·浙江高考]已知集合P＝{x|x2－2x≥0}，Q＝{x|1x≤2}，则(RP)∩Q＝(　　) A．0,1) B．(0,2] C．(1,2) D．1,2] 解析]　RP＝{x|0x2}，故(RP)∩Q＝{x|1x2}． 答案]　C 题型2　集合中的新定义问题 典例2　　2015·湖北高考]已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤1，x，yZ}，B＝{(x，y)||x|≤2，|y|≤2，x，yZ}，定义集合AB＝{(x1＋x2，y1＋y2)|(x1，y1)A，(x2，y2)B}，则AB中元素的个数为(　　) A．77 B．49 C．45 D．30 解析]　集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤1，x，yZ}，所以集合A中有5个元素(即5个点)，即图中圆内及圆上的整点．集合B＝{(x，y)||x|≤2，|y|≤2，x，yZ}中有25个元素(即25个点)，即图中正方形ABCD内及正方形ABCD上的整点．集合AB＝{(x1＋x2，y1＋y2)|(x1，y1)A，(x2，y2)B}中的元素可看作正方形A1B1C1D1内及正方形A1B1C1D1上除去四个顶点外的整点，共7×7－4＝45个．故选C. 答案]　C 解答集合问题的策略 (1)先正确理解各个集合的含义，弄清集合元素的属性；再依据元素的不同属性采用不同的方法对集合进行化简求解，一般的策略为： 若给定的集合是不等式的解集，用数轴求解． 若给定的集合是点集，用图象法求解． 若给定的集合是抽象集合，常用Venn图求解． 提醒：忽视空集的讨论，若遇到AB，A∩B＝A时，要考虑A为空集的可能性． (2)解决以集合为背景的新定义问题，要抓住两点： 紧扣新定义．首先分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程之中，这是破解新定义型集合问题难点的关键所在； 用好集合的性质．解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素，在关键之处用好集合的运算与性质． 考点　命题及逻辑联结词　　 典例示法 典例3　　(1)2014·陕西高考]原命题为“若z1，z2互为共轭复数，则|z1|＝|z2|”，关于其逆命题，否命题，逆否命题真假性的判断依次如下，正确的是(　　) A．真，假，真 B．假，假，真 C．真，真，假 D．假，假，假 解析]　先证原命题为真：当z1，z2互为共轭复数时，设z1＝a＋bi(a，bR)，则z2＝a－bi，则|z1|＝|z2|＝，原命题为真，故其逆否命题为真；再证其逆命题为