高效课堂的两个纬度.docVIP

如 何 构 建 “高 效 课 堂” 高效课堂的两个纬度： 从学生角度来讲有两个条件 一是学生对三维教学目标的达成度要高。 二是在实现这种目标达成度的过程中学 生应主动参与并积极建构。 从教师角度来讲有三个条件： 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。 二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。 三是教学中适时跟进、监测、反馈、消化，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 如何构建高效课堂： 一、抓教师教学观念和教学方式的转变。 二、开展以学课标、研课本、研方法、重反思等为主要形式的校本培训。 三、抓好教师备课中的备学生问题。 四、研究和设计好课堂提问。 五、加强对课堂节奏的把握和管理。 六、积极实施小组合作学习。 七、推行作业当堂完成和分层布置。