[数学]重点高中提前自主招生数学培训材料.doc

崇礼二中2013年预备张市一中自主招生 数学培训材料 一、选拔思路：选拔具有创新意识、思维能力强、综合素质高、潜能潜力大的学生。 二、试题特点 1.注重考察学生对数学概念、数学知识的生成过程。 2.考察学生对数学问题的直观感知、操作、探究的意识和能力，从而考察了学生的整个思维过程。重点考察的思维方式：直观思维、运动变化的观点、极端原理及数学模型构建的思维方式。 3.重视对数学思想的考察，函数思想、转化思想、分类讨论思想、方程思想是考察的重点。 三、重点专题培训 （一）代数式专题 1、一个六位数，如果它的前三位数码与后三位数码完全相同，顺序也相同，由此六位数可以被（　　）整除。 　A. 111 B. 1000 C. 1001 D. 1111 2、若，则S的整数部分是____________________ 3、某商店经销一批衬衣，进价为每件m元，零售价比进价高a%，后因市场的变化，该店把零售价调整为原来零售价的b%出售，那么调价后每件衬衣的零售价是 （　　） 　A. m(1+a%)(1-b%)元 B. m·a%(1-b%)元 　C. m(1+a%)b%元 D. m(1+a%b%)元 4、如果a、b、c是非零实数，且a+b+c=0，那么的所有可能的值为（　　） 　A. 0 B. 1或-1 C. 2或-2 D. 0或-2 5、在△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C的对边，若∠B＝60°，则的值（　　） 　A. B. C. 1 D. 6、设a＜b＜0，a2+b2=4ab，则的值为 （　　） 　A. B. C. 2 D. 3 7、已知a＝1999x＋2000，b＝1999x＋2001，c＝1999x＋2002，则多项式a2+b2+c2-ab-bc-ca的值为 （　　） 　A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8、已知abc≠0，且a+b+c＝0，则代数式的值是 （　　） 　A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 9、某商品的标价比成本高p%，当该商品降价出售时，为了不亏损成本，售价的折扣（即降价的百分数）不得超过d%，则d可用p表示为＿＿＿＿＿ 10、已知实数z、y、z满足x+y=5及z2=xy+y-9，则x+2y+3z=_______________ 【答案与解析】 1. 解：依题意设六位数为，则＝a×105＋b×104＋c×103＋a×102＋b×10＋c＝a×102（103＋1）＋b×10（103＋1）＋c（103＋1）＝（a×103＋b×10＋c）（103＋1）＝1001（a×103＋b×10＋c），而a×103＋b×10＋c是整数，所以能被1001整除。故选C 方法二：代入法 2. 解：因1981、1982……2001均大于1980，所以，又1980、1981……2000均小于2001，所以，从而知S的整数部分为90。 3. 解：根据题意，这批衬衣的零售价为每件m（1＋a%）元，因调整后的零售价为原零售价的b%，所以调价后每件衬衣的零售价为m（1＋a%）b%元。 应选C 4. 解：由已知，a，b，c为两正一负或两负一正。 ①当a，b，c为两正一负时： ； ②当a，b，c为两负一正时： 由①②知所有可能的值为0。 应选A 5、解：过A点作AD⊥CD于D，在Rt△BDA中，则于∠B＝60°，所以DB＝，AD＝。在Rt△ADC中，DC2＝AC2－AD2，所以有（a－）2＝b2－C2，整理得a2＋c2=b2＋ac，从而有 　　应选C 6、解：因为(a+b)2=6ab，(a-b)2=2ab，由于ab0，得，故。 　　应选A 7、 8、 9、解：设该商品的成本为a，则有a(1+p%)(1-d%)=a，解得 10、解：由已知条件知（x+1）＋y=6，(x＋1)·y=z2＋9，所以x＋1，y是t2－6t＋z2＋9=0的两个实根，方程有实数解，则△＝（－6）2－4（z2＋9）＝－4z2≥0，从而知z=0，解方程得x+1=3，y=3。所以x+2y+3z＝8 （二）方程专题 1、甲乙两人同时从同一地点出发，相背而行1小时后他们分别到达各自的终点A与B，若仍从原地出发，互换彼此的目的地，则甲在乙到达A之后35分钟到达B，甲乙的速度之比（　　） 　A. 3∶5 B. 4∶3 C. 4∶5 D. 3∶4 2、某种产品按质量分为10个档次，生产最低档次产品，每件获利润8元，每提高一个档次，每件产品利润增加2元，用同样工时，最低档次产品每天可生产60件，提高一个档次将减少3件，如果获利润最大的产品是第R档次（最低档次为第一档次，档次依次随质量增加），那么R等于（　　） 　A. 5 B. 7 C. 9 D. 10 3、某商店出售某种商品每件可获利m元，利润为20%（利润＝），若这种商品的进价提高25%，而商店将这种商品的售价提高