五上苏教版语文天火之谜-ppt概要.ppt

他出身低下，坚强生活。??? 他刻苦好学，博览群书。??? 他追求科学，造福人类。??? 他酷爱和平，反对战争。??? 他不仅是美国历史上的第一位科学家，还是著名的文学家、社会活动家。 美国第一界总统华盛顿曾经说：“我一生只佩服三个人，第一个人是富兰克林，第二个人还是富兰克林，第三个人仍然是富兰克林。”可是在富兰克林的墓碑上只写了一句话“印刷工人——富兰克林”，他的人格是多么的伟大。  富兰克林语： 1、“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。” 2、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 3、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 4、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。 5、保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。  课后作业： 1、把这个故事讲给不知道的人听。 2、课外阅读关于富兰克林的故事。 19、天火之谜 读题质疑： （1）天火指的是什么？ （2）天火之谜到底是怎样的一 个谜呢？ （3） 这个谜又是怎样揭开的呢？ 19、天火之谜 bào zhà pī （劈柴） bì （暴风） （炸弹） （枪毙） 暴 劈 炸 毙 讽 fěng （讽刺） 19、天火之谜 读一读： jiē yào shuān shi 揭 拴 钥 匙 颠 diān （拴住） （揭开） （钥匙） （钥匙） （颠倒） 19、天火之谜 读一读： 19、天火之谜 暴雨 劈开 爆炸 毙伤 　讽刺 揭开 拴住 钥匙 颠倒 雷电交加 不足为奇　混为一谈 冷嘲热讽　怒发冲冠　欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙　难以置信 读一读： 　　理清脉络： 　　第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。　　第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用“风筝实验”解开雷暴之谜。　　第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。 　　古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 为什么说雷暴是一种可怕的东西？ 19、天火之谜 　　 这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。 富兰克林 １、你了解富兰克林吗？ ２、想想这一节在文中起了什么作用？ 承上启下 富兰克林（1706－1790）美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家。1731年费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。 　　自由读读三自然段，想想是什么原因促使富兰克林用实验来解开这个谜团的？从中看出富兰克林是一个怎样的人。 　　富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。　　 （1）推测的近义词是什么？　　 （2）能不能将推测换成猜测？为什么？ 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物······ 你看出富兰克林······ 善于观察、观察全面细致 早就：留心观察，观察的时间长 由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。 　　这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。 　　“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？ 　　人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。 你仿佛听到了什么？ 想象说话 面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。 从“决定”这个词语你看到了什么？ 勇于挑战、坚定的自信心、 勇于坚持自己的观点、勇于探索 认认真真读第四小节，你觉得这是一次怎样的实验？从中更加看出了富兰克林是个怎样的人？ 特别、精心准备、考虑周到、艰辛 感悟风筝 这是一次（ ）的实验。 　　这是一只（ ）的风筝 拴了铁丝 线是麻绳 结上丝带 系着铜钥匙 → 吸收天电 → →