科学导学案(确定位置).docVIP

课题：确定位置 课型：新授课 第一课时 时间：2011-9-18 教师：张运福 班级：四年级二班 学习目标 ： 1．能选择参照物，并能准确地、定性描述一个给定物体的相对位置； 2．能够说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离；能够说出通用地图的主要标识的功用。 3．能简单描述从甲地去乙地的地力的大体制作过程，能联系实际说出自己家里或经常去的某一地方的位置；愿意尝试运用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的方位问题。 学习重点、难点： 选择参照物，并能准确地、定性描述一个给定物体的相对位置；会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置。 教学课程： 课前预习：记忆游戏（互动）， 活动目标： 1．能用自己的话说出要确定一个物体的位置需要有另一个物体做参照物以及这个物体与参照物的方向、距离关系。 2．能定性地描述一个给定物体的相对位置。 3．愿意把自己描述物体位置的方法告诉其他同学；并且愿意倾听别人是怎样描述物体位置的。 实施过程： “生活中我们常常需要确定物体的位置。例如你找不到自己的铅笔了，别的同学告诉你‘在你的书的右面’或者说‘在你的本的左面’。要说清铅笔的位置，必须由另一个物体做参照物，书和本就是铅笔的参照物。下面我们来做个游戏，体验一下，要说清一个物体的位置需要哪些条件？该活动分两个阶段进行。 1．第一阶段