大家放风筝教学设计.docVIP

《大 家 放 风 筝》教学案例 一、教材分析： 《大家放风筝》是黑龙江省教育学院初教部编《信息技术》教科书第二册第七课的内容。它的指导思想是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。主要任务是学习选定工具的使用方法，鼓励学生发挥自己的想象，用画图程序创作出一幅风筝竞飞的图画来。 二、学情分析： 本节课的主要内容是在画图中对形进行选取、移动、复制的操作。学生已经学会了怎样启动画图图软件，了解了画图软件的组成，能用一些工具进行画图并填充颜色。是学生在学习了长方形、圆形、铅笔等工具之后的进一步学习和研究探讨。上课前精心设计了教学情境，突出设计了《大家放风筝》的教学内容，增强学生对绘画图形的表现力。学习过程中，鼓励学生自己观察，亲自动手操作，学会合作和交流，师生共同归纳总结、体验学习的快乐。 三、设计思路与说明： 由于本节课内容本身就具有很强的吸引力，并且是在学生掌握了画图中大部操作技能之后的拓展。所以老师可以充分利用学生的好奇心，调动学生学习积极性。利用帮助动画人物八戒解决问题这一主线展开学习。开课时引出帮助八戒分水果采用“试一试”的学习方法进行选定工具的学习。在以后的任务中大部分都是以鼓励学生动手“试一试”，在尝试性操作中寻找解决问题的方法，如遇到较普遍的问题再鼓励操作能力强的同学当一当“小老师”进行大屏幕广播演示，起到示范作用。在此基础上，让学生自主探