怎样写学术论文 - 首都师范大学精品课程网.ppt

分析与综合是辩证统一的，它们既互相对立，又是互相统一的思维方法，只有两者结合起来，才能成为一个完整的、科学的逻辑方法。 * 3、正确把握概念概念是反映对象的特征或本质(以及本质属性)的思维形式。语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。概念的内涵是概念所反映的对象的特征或本质。概念的外延是概念反映的那一事物或那一类事物的总和，也就是概念所确指的对象范围。 * 一个概念的内涵有深浅之分，其外延也有宽窄之分。一般而言，两者是互相制约的，一方确定了，另一方也就确定了。但概念内涵的多少与概念外延的宽窄成反比关系。如“人”、“军人”、“勇敢的军人”就体现了这一点。“人”的外延最宽，“勇敢的军人”的外延最窄，内涵却最深。 * 在论文的写作过程中，首先我们要注意对概念有一个明确的限定，而且要保持其一致性。明确地限定概念，就是明确概念的内涵和外延，也就是给概念定义。而在我们的论文写作中，一个最常见的错误就是概念的模糊含混。 * 4、形式逻辑的基本原则在逻辑思维的过程中，为了保证结论的正确性，必须遵循形式逻辑的基本法则。这些法则主要有下面几条： （1）同一律——在同一思维论断过程中，同一概念或同一个思想对象必须保持同一性，即保持确定性。不能混淆概念或偷换概念，离题或偷换论题。 * （2）不矛盾律——在同一思维论断过程中，两个互相反对的或互相矛盾的判断不能同时都是真，其中至少有一个是假的。如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑矛盾。 * （3）排中律——在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断，必有一个是真的，因此，必须肯定其中的一个，否则，就会陷入模棱两不可的逻辑错误。排中律与不矛盾律的区别主要是∶违反了不矛盾律要求的逻辑错误是“自相矛盾”，而违反了排中律的要求的错误是“模棱两不可”。（4）理由充足律——要求在思维论断时，对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，提出充分的根据来支持它。 * 1、确立论点学术论文的论点是作者对研究课题的新的见解，是一篇论文的核心。写作时，首先要确立全文的中心论点，然后再确立阐述中心论点的分论点。中心论点一经确立，它就起着统帅文章各部分的作用。一篇论文水平的高低，在很大程度上决定于论点有无意义，有无真知灼见和有无新的突破。论点必须体现写作者的明确的认识倾向和价值倾向，所以我们对论点应有一个正确的理解。 * 这里首先要做的是将论点与论题区分开来。比如，“谈美术教育”就是一个论题，而“美术教育是人类社会的一个重要的教育门类”则是一个论点。我们比较一下就可以发现它们之间的差别，前者只涉及了问题的讨论范围，没有表达作者的认识倾向和价值倾向，只能算是论题而已，而后者则显明地表达了作者的认识倾向和价值倾向，才是名副其实的论点。有些论文读了以后不知所云，其中一个重要的原因就是没有明确的论点。 * 2、编拟论文提纲 这一过程实际上是对全文进行构思和设计的过程，要根据文章的目的和主旨，对全文的内容做通盘的安排，对结构进行统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条例和层次。 * 怎样写学术论文 什么是 学术论文 学术论 文的分类 撰写学术 论文的目的 学术论文 的特点 学术论 文的准备 逻辑思维 基本知识 论文的撰写 不同类型论文的结构特征 图表的种类和适合的用法 论文的修改定稿 7 8 9 10 1 4 3 6 5 2 投稿论文 命题论文 毕业论文 学位论文 学年论文 1 2 3 4 * 会写小说的，能从这个杯子想象开去，比如杯子怎么来的？ 这个杯子谁用过？ 有没有特殊人物碰过？ 招待过哪些人？ 这些人的人生命运怎的（陕西方言指怎么）？ 甚至想到这些细节，比如在一个房间里，女主人拿这个杯子倒水招待客人，客人是谁，喝茶的神态怎么样？ 又如搞对象的人拿这个 杯子喝水能有什么故事？ * 列提纲一般是由大到小，由粗到细，一层层地思考拟定。先把论文的大架子安排好，再考虑每一部分的内部层次。然后在各层次下列出要点和事例，最后在提纲的各个大小项目之下记一些需要用的具体材料，以备行文时应用。 * 熟悉电脑文件目录的朋友，可能对编拟论文提纲，有更形象的理解。 论文的结构安排，实际上与电脑文件目录中的根目录、子目录……这样一级一级的安排类似。 * 1.循环与进步——探寻美术教育的发展规律 1.1事物的一般发展规律 1.2对美术教育规律认识与自觉调控 1.1.1探寻实事后面的规律的意义 1.1.2 二元易变与螺旋上升 1.2.1两极之间变化的美术教育 1.2.2对综合平衡的追求 三级标题结构示意图 * 3、撰写论文的具体要求(1)论文题目 我们已经知道，论文的基本形式主要是绪论、本论和结论三部分，在绪论之前有题目，正文后面有注释或参考文献