文字素材的收集与处理.pptVIP

多媒体文字素材的收集与处理 文字是教学中最主要的媒体资料，在使用计算机进行教学时，要处理大量的文本资料。获取后的文字素材一般都是在word中进行下一步处理。文字素材的获取技术主要有： 1、使用已有的文字素材 2、从网络上下载文字素材 3、手工输入待编辑的文字素材 4、采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字 5、采用语音录入技术输入文字素材 6、用手写笔输入文字 1-1、使用已有的文字素材 已有的文字素材获取的途径有很多，但这指的是对已经是电子文档形式的文字素材进行获取。但是在我们实际教学过程中，碰到的需要处理的大多数文档都是印刷或手写的形式，而且数量众多。 1、输入带圈的文字 如果要在文档中使用带圈的文字，如印、壹、停等字样，可以按下述步骤进行： 1) 单击菜单栏中的【格式】/【中文版式】/【带圈字符】命令，弹出【带圈字符】对话框，如图2-2所示。 2) 在对话框中输入文字，然后选择圈号、样式。 3) 单击 按钮，即可输入带圈的文字。 图2-2 【带圈字符】对话框 2、公式的编辑 1) 单击菜单栏中的【插入】/【对象】命令，在打开的【对象】对话框中选择【Microsoft公式3.0】选项。 2) 单击 按钮，打开公式编辑器。 3) 打开公式编辑器后，窗口中将出现一个虚线框和【公式】工具栏。当输入“x=”时，系统将自动以一般公式的编辑体例显示，此时，“x”变成斜体，而“x”和“=”号之间也自动产生空格，如图2-3所示。 图2-3 输入公式时的状态 4) 输入“x=”之后，按下【公式】工具栏中的 （分式和根式模板）按钮，选择其中的 （标准尺寸的竖分式），结果如图2-4所示。 图2-4 选择【分式和根式模板】及效果图 5) 选择 后，插入点光标处于分子部分，这时，可以先输入“-b”字样，接着选择 （运算符号）中的“±”号，结果如图2-5所示。 图2-5 选择【运算符】及效果图 6) 再次按下 （ 分式和根式模板）按钮，选择 （平方根），结果如图2-6所示。 图2-6 选择【平方根】及效果图 7) 在根号中输入“b”后，按下 （上标与下标模板）按钮，选择 （上标）后输入“2”。 8) 按下键盘上的右方向键，由“上标模式”切换到“正常模式”，以便继续输入公式的后半部分“-4ac”，结果如图2-7所示。 图2-7 【上标与下标模板】及效果图 9) 将插入点光标切换到分母部分，输入“2a”。 10) 在空白区域单击鼠标左键，结束公式的输入，结果如图2-8所示。 图2-8 公式效果 3、 如何为汉字注音 例如，要为“多媒体课件实用教程”这几个字添加拼音，可以按如下步骤操作： 1) 在文档中输入“多媒体课件实用教程”，然后选择全部文本。 2) 单击菜单栏中的【格式】/【中文版式】/【拼音指南】命令，打开【拼音指南】对话框，如图2-9所示。 3) 在【拼音文字】栏中分别为每一个文字注音。 4) 单击按钮，完成拼音输入。 图2-9 【拼音指南】对话框 图2-10 选择不同字号时的汉字注音效果 1-2、从网络上下载文字素材 利用网络来下载教学需要的文字素材是最常用的一种方法。 利用常用的搜索引擎来查找下载所需文字素材。 实践：使用网络搜索引擎查找义务教育课程标准实验教科书　语文二年级上册的《秋天的图画》课文 简述有哪些途径，并附上搜索到的课文。 1-3、手工输入待编辑的文字素材 对象：手写和印刷形式的文字素材 方法：在计算机中用各种输入法来输入文字素材。 输入法： 拼音输入法：全拼，微软拼音、智能ABC、智能狂拼、紫光输入法等。 五笔输入法：王码五笔、陈桥五笔等 其他输入法：区位输入法等。 1-4、OCR文字识别技术 OCR文字识别技术，能够识别印刷体，图片格式的文字。OCR 是Optical Character Recognition（光学字符识别）的简称。 这项技术最早起源于1920年，那时全球第一项OCR专利技术是在德国发行的。现在这项技术主要应用于将文档扫描成文字。如果你把图片里的文字扫描出来，或者把文档里面的文字扫描出来使用并编辑的话，那么这项技术就少不了。 1-5、语音输入技术 Ibm语