人教版七年级下《最后一课》教学课件(共73张ppt)概要.pptVIP

只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算法国字。 细节描写。飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，表现了孩子们习字的专心，由此刻画出孩子们对祖国文字的热爱。渲染庄严肃穆的气氛和人们专注的神情。 课文写的是上学，可不可以不写镇上的人？那样的效果会有什么不同？ 作者安排了郝叟等镇上的人，并且在写法上做到了以点带面，以实衬虚，让读者从最后一课联想到法国人民广泛而深入的爱国义举。 　　《最后一课》这一短篇小说，以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材，通过描写最后一堂法语课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 爱国，首先学好你的母语。 　　这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。 老舍《四世同堂》 郑振铎《蛰居散记》 了 解 历 史 　　要灭绝一个民族，最恶毒，也是最有效的手段就是毁掉它的母语。自古以来的殖民进程中，洗脑都从语言开始，先让殖民地的人忘记自己的语言，而后逐渐丧失自己的民族记忆，再后来文明消亡，民族消失。 　　　　　　　　——　印度 · 甘地 奴化教育 抗日战争期间，日军在东北沦陷区实行奴化教育。日语被列为