中一班读书月活动方案.docVIP

中一班读书节活动方案 一、活动时间：4月—5月 二、活动主题：“我会读书，我读好书” 三、活动的目标： 通过鉴赏、表演、制作及比赛等活动进一步培养孩子阅读的兴趣、习惯及词汇的运用和理解能力。深入开展亲子阅读活动，有目的、有针对性地加强家长对亲子阅读的指导和方法，从根本上实现家园一致的阅读教学目标，全面发展孩子阅读能力。 四、活动内容： 1、“我是小记者”班级讲新闻活动。 活动时间：3月份 活动形式：以值日生轮换方式，每天邀请7—8位当天值日的值日生讲新闻，并进行表格记录。 2、讲新闻比赛。 活动时间：4月8日（班级比赛） 4月20—22日（年级比赛） 活动形式：班内先进行讲新闻比赛，比赛推选出10名幼儿，参加年级比赛。 3、“好书共读”活动 活动时间：4—5月 活动形式：一、三、五讲一本好书，并做好表格记录。 4、参观图书馆活动 活动时间：第九周 活动形式：以参观形式，到图书馆了解图书分类，以及进入图书馆的看图书的规则，借书卡的使用。 5、借阅活动 活动时间：4—5月 活动形式：募集款项进行图书征购，并在班内开展图书借阅活动。孩子可以不定期对班级书籍进行借阅，每借阅一本拿借书卡到老师处作登记。 6、“好词好句我知道”。 活动时间：4—5月 活动形式：每周把好词好句记录表发放给家庭，爸爸妈妈每星期给孩子至少念1本书，念完后根据表格内容进行名称、我的好词好句、故事的事件等等进行记录。记录后到全班进行图书介绍 8、“认识书签”主题活动开展 活动时间：第十一周 活动形式：开展《认识书签》以及绘画装饰《我的书签》活动，让孩子了解书签的用途，以及通过绘画装饰书签。 9、故事表演 活动时间：4—5月 活动形式：班级选取故事，请孩子根据故事的内容创设情境进行角色表演，目的学习角色对话的运用。 10、阅读环境的创设 活动时间：4—5月 活动形式：以孩子读书节的系列活动为契机，以孩子活动的剪影，作品装饰阅读墙，以环境展示读书节的活动过程。 12、家长开放日。 活动时间：4月底 活动形式：以阅读为主题，开展一系列有关阅读教学和展示活动。 11、“小书”作品展 活动时间：5月初 活动形式：以家庭为单位，用绘画、剪贴的形式，和孩子一起制作一本图书，并进行园内展出。 13、家长图书交流会 活动时间：5月初 活动形式：以推选一本好书的形式向其他家长进行培养孩子阅读兴趣、习惯以及能力的经验交流。 14、参加 “童心故事会” 活动时间：5月 活动动形式：组织孩子和家长参加图书馆“童心故事会”的活动 2011年4月8月