必修二第一章、第二章.docVIP

必修二1.1及1.3知识表 简单几何体 棱柱 棱锥 棱台 圆柱 圆锥 圆台 球 定义 相关概念 侧面积公式 体积公式 注：1：几何体的基体分类： 2：几何体的判定方法： 3：几何体的切割面描述： 1）用一个平面去截长方体，所得的截面不可能是（ ）A．长方形 B．菱形 C．梯形 D．直角三角形 4：几何体的基本计算问题： 1）长方体各面面积总和为28cm2，所有棱总长度是32cm，则对角线长度是( ) 8:27,那么两个球的表面积之比为 6）一个球的外切正方体的全面积等于6 cm2，则此球的体积为 _____________ 7）一平面截一球得到直径是6cm的圆面，球心到这个平面的距离是4cm，则该球的体积是 8）右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是（ ）2母线长为4的圆锥中内接一个高为的圆柱， 求圆柱的表面积. 10）圆锥的底面半径为r，母线长为6r，从底面圆周上一点 环绕圆锥的侧面再回到原处，则绳子长最短为_______ 必修二1.2几何体的三视图（看得懂）与直观图（画得出） 课标要求：②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用材料（如纸板）制作模型，会用斜二测画法画出它们的直观图。 ③通过观察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表现形式。 三视图：1.将自己置于不同方位观察几何体，用实线画出所有可见的轮廓线和棱，用虚线画出不可见的轮廓线和棱 2.体会长、宽、高在三视图中的体现方位 直观图：1.建轴 2.长短变化（x，z不变，y减半） 3.所有的平行关系不变 典型题例： 1.（09福建文）如图，某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形，且体积为1/2，该集合体的俯视图可以是 2．如上图，如下放置的几何体中，其俯视图不是圆的是（ ） 3．一个几何体，无论我们从哪个方向看，看到的结果都是一样的，则该几何体必定为______． 4．由5个小立方块搭成的几何体，其三视图分别为（正视图）、（右视图）、（俯视图），则该几何体是（ ） 5．图（1）为长方体积木块堆成的几何体的三视图，此几何体共由________块木块堆成; 图（2）中的三视图表示的实物为_____________ ． 6．在“斜二测”直观图的画法中，下列说法正确的是（ ） （A）等腰三角形的直观图仍为等腰三角形 （B）梯形的直观图可能不是梯形 （C）正方形的直观图为平行四边形 （D）正三角形的直观图一定为等腰三角形 7．已知正三角形ABC的边长为d，那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为______． 已知三角形ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为d的正三角形，那么△ABC的的面积为______． 8．画一个正五棱台的水平直观图： 必修二2.1知识表 点线、点面 线线 线面 面面 图形语言 （为证明方向的确定做准备） 文字语言 符号语言 相关概念：1.空间四边形： 2.线线角： 3.线面角： 4.二面角： 节 公理一 公理二 公理三 典型题例： 点共线问题： 线共点问题： 点、线共面问题（确定平面个数）： 必修二2.2-2.3知识表 一、平行垂直的判定与性质 二、求角与求距： 例1、如图，在四面体P－ABC中，面PAC⊥底面ABC，PA＝BC＝a，PC＝AB＝2a，∠APC＝60°，D为AC的中点． （1）求证：PA⊥AB；（2）求二面角P－BD－A的正切值；（3）求点A到平面PBD的距离． 例2：如图，PA矩形ABCD所在平面，PA=AD=a，M、N分别是AB、PC的中点，（1）证明平面MND平面PCD，（2）若AB=，求二面角N-MD-C的大小。 高考实例： 1． 如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，∠ABC=90°