模块2总结与反馈.docVIP

在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：经过模块一的学习，我逐渐熟悉了模块操作。一、我认真阅读了教学目标分析，了解了教学目标分析的作用： 1有利于学生的学习34.有利于交流和沟通 二、掌握了教学目标分类方式： 1.布卢姆教学目标分类理论，他将教学活动将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。加涅的学习结果分类理论，他对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。3新课程标准中的三维目标分类，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。 三、理解了常见的教学目标分析方法： 四、明白了教学目标阐明方法： 1.认知、动作类教学目标阐明方法2.情感类教学目标阐明方法 五、清楚了教学目标分析和编写中应注意到的问题。 六、看了学习者特征分析的作用，熟悉了学习者特征分析的作用，明白了学习者特征分析的主要内容，对于不同学段的学习者特征有了清晰的把握。 七、掌握了教学模式，对其概念、特点、常见类型有了了解，探究式学习模式、发现式学习模式、网络探究式学习模式、计算机辅助教学模式等模式都是比较常见和便于学习者使用的。 八、对资源准备的重要性认识更深刻了，学习了数字化教学资源的获取、加工和管理，学习了网页课件的学习与制作。 九、学习了教学实施，明白实施步骤和指导方法。 十、认识了教学评价，熟悉了教学评价的基础知识，掌握了教学评价的设计， 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：通过对本模块的学习，： 一是理论知识得到了全面提高。特别是对提供的必选案例分析中，在《教育技术参考手册》上，获悉了不少自己平时虽有体会但却没有上升到理论高度的新知识。比如怎样对教学目标进行阐述、对学习者特征进行分析等。 二是学会了软件Freemind的使用，基本能自己独立地完成作业，这个软件非常不错，简单又实用，制作框架结构的内容，让人一目了然，通俗易懂。以前我从未学习过该软件，以后我会向教师推荐。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学习完本模块的内容后，我觉得本模块的设计比较科学合理，操作性比较强，相关知识的链接，非常便捷，一点就可以看到，便于我们更快的学习。另外活动的设计也很合理、有效，层次鲜明，便于一步一步由易到难，由浅入深地展开学习。模块中的相关知识非常丰富，丰富了我们的知识面。由于学习时间有限，资料太多，阅读上就只能是蜻蜓点水，走马观花了，我希望可以减少一些阅读、参考的内容。对于涉及到实践操作的部分，如Freemind软件的运用，对于我在短时间内学习还有吃力所以需要集中辅导。 这个模块的学习给了我一定启示，我收获良多，可我想说的是：模块中的相关知识非常丰富，这一点非常必要。但是，由于学习时间有限，资料太多，阅读上就只能是蜻蜓点水，走马观花了。是不是可以减少一些阅读、参考的内容？或者延长中级班的学习时间呢？能否安排更多的面授教会？课程里还有些可选案例供我们思考，不同小组都有许多精华帖子值得去看，可总感觉到时间不够，机会不多……虽然我一直很努力，很勤奋，有时甚至学习到深夜，可还是觉得要学透、学深，还需要更多的思考与探索。我还觉得《活动2教学前期分析案例观摩与改进》这个活动中其实选做一个案例也足够了，就像我们平时所讲的作业不在于多，而在于精；另外我希望这个活动中的案例能相对再多几个其他教材版本的案例，因为由于地区差异我么这边主要都是用浙教版的教材，这就使得教材处理上也存在一定的差异，分析起来可能就相对会有较大的偏颇。