2011新课程实践中的信息技术应用研究成果总结精品.docVIP

2011新课程实践中的信息技术应用研究成果总结 陕西师大附中网络中心 《2011年信息技术环境下绩效技术的应用研究》研究成果报告 一、课题的研究背景 新课程实践中信息技术的应用研究，是陕西师大附中、安康中学、大荔县城郊中学、府谷中学共同承担的省级重大课题，在2011年本课题的研究主要是在，如何提高信息技术在高中新课程中的投入与产出的比例上展开，课题组成员经过认真学习研究将绩效技术的理念与高中新课程改革中的信息技术应用相联系。在教育领域应用绩效技术，真正做到全面应用，具有重要意义，教育领域引入绩效技术，可以很好地通过干预措施，如整体规划、绩效评价、经济调控和新政策的支持等去解决学校中的许多教育问题。绩效技术和信息技术的有效结合能促使高中教师教师用有实效的手段合理地影响和改善人类的行为和绩效，提升信息技术在高中新课程中的利用率。 二、研究目标 在全面推进素质教育和新一轮课程改革的过程中，如何利用现有设备或较小的投入来满足新课程全方位的教学要求，利用绩效技术的思想全面提高学校对现代化教学设备的投入与产出的比例，是本项课题的主要研究目标。具体研究目标是： （1）通过本课题的研究分析当前学校利用现代教育技术设备的投入与产出的关系，以及存在的主要瓶颈，全面提高学校的对现代教育设备的投入与产出的比例。 （2）通过本课题的实验研究，提高教师素质。使教师利用现代教育技术手段上课的能力有一个大的提升