高三数学总复习等价转化.pptVIP

二、转化方式： 1、等价转化（即转化前后的命题保真，二者的成立与否互为充要条件）； 2、不等价转化（如消元法，换元法引起的某一字母范围的变化或方程、不等式变形引起的未知数的变化等）此时必须追加其它的限制条件，使它成为等价转化。 三、运用等价转化思想解题的三种途径和目的。 1、小为对问题的局部进行转化，对问题的某个条件或结论作出转化，为了能直接运用一般规律和结论。 2、中为命题转化，例如根据原命题和逆否命题的等价性进行转化等，这种不同说法之间的转化可使问题变得容易判断、理解。 3、大为对问题整体的转化，如代数、三角，几何之间的转化。 例题1 设 ， 则集合 等于（ ） 例题2 三棱锥的三个侧面两两垂直， 它们的面积分别为M,N,Q，则此棱锥 的体积为( ). 例题3 不等式 的解为 ， 则 例题4 马路上有编号为1，2，3， ，8，9的9只路灯，为节约用电，可以把其中的3只路灯关掉，但不能同时关掉相邻2只或3只，也不能关掉两端的路灯，则满足条件的关灯方法共有（ ）种。 例题5 直线 与线段AB有交点（不包括 端点），且A（- 2，3），B（3，2），则m的取值范围 是（ ） 例题6 求函数 的 单调增区间和单调减区间。 例题7 集合 求当 取什么实数时， 且 同时成立。 例题8 已知抛物线 （1）求证：无论 取何值，抛物线 C恒过两点 。 （2）当时 ，不等 式 ，恒成立， 求 的取值范围。 * * 高三数学 等 价 转 化 导引 对问题通过转化而求得解决，是数学上最普遍的做法。 一、 从思维结构上看，我们首先是对一些基本原理、基本法则和典型问题的解法及结论形成深刻的认识，当我们遇到生疏的或繁难的问题，通过这些问题与基本问题的关系，“化生为熟、化繁为简”解决问题。 分析： 集合M代表元y满足条件 ,所以集合M表示 函数 的值域，故 ，同理N= B C A s c b a 由题意P内分线段AB，记 由分点坐标公式得 代入直线方程有 解得 解法1：设直线与线段交点为 解：有已知 故 与 有 相同单调区间 单调增区间是 单调减区间是 解：化简集合B,C可得： 3是方程 的解 代入解得 当 时， 当 时， 不合题意舍去 符合题意 *