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关于解决农民工子女教育问题的几点思考 同在一片蓝天下，却不能够与城市子女一起在窗明几净的教室里读书，这就是目前我国农民工子女教育问题的窘状。近年来，随着我国城市化进程的推进，越来越多的农村劳动力不断转移至经济发达地区，他们的子女也有很多一起流入到了城市。但是由于目前我国户籍制度和教育制度的不合理性，农民工子女的教育就成为摆在我们面前的难题。 解决农民工子女的教育问题具有极其重大的意义。首先，农民工子女的教育问题是我国“三农”问题的一个侧面，解决农民工子女的教育问题有助于提高我国广大农民群众的文化素质，促进“三农”问题的最终解决。其次，我国宪法规定，每个公民都享有平等的受教育的权利，它也是公民享有其他文化教育权利的前提和基础。农民工子女也不例外。解决他们的受教育问题有助于维护教育领域的公平与正义。另一方面，农民工在城市生活多年，他们为城市的发展作出了不可磨灭的贡献，解决他们的子女的教育问题既是对他们的尊重，解决他们的后顾之忧，也有助于促进社会的和谐、稳定与发展。因此，我们要站在解决“三农”问题、促进教育公平的高度，解决农民工子女的教育问题，实现社会的可持续发展。 然而，“冰冻三尺非一日之寒”，农民工子女教育问题并不是一个简单的教育问题，它的出现有着复杂的社会背景。首先，户籍制度的限制导致农民工子女无法进入城市公办学校。其次，教育资金的投入比例失衡。城市公办学校的资金投入要远远高于农民工子女学校和农村学校。再次，师资力量比例也严重失衡。城市公办学校的师资力量要远远优于农民工子女学校和农村学校。总之，农民工子女教育问题的解决已迫在眉睫，迫切需要我们采取多种措施加以解决。 第一，各级党委和政府要提高对农民工子女教育问题的认识，尽快将其纳入议事日程。农民工子女教育问题不仅关系着教育领域的公平与公正，更是三农问题的一部分，关系到社会的和谐、稳定与健康发展。各级党委和政府要从构建和谐社会的高度，着手解决农民工子女的教育问题。 第二，加大财政投入，加大对农村学校和农民工子女学校的扶持力度，缩小城乡学校差距。长期以来，我国实行“地方负责、分级管理”的财政体制，这种体制以户籍统计适龄儿童人数，阻碍了农民工子女进入城市公办学校接受教育。 再次，以解决农民工子女教育问题为契机，改革现有的户籍制度以及教育制度中的不合理成分。户籍制度是产生诸多问题的根源，它将诸多社会福利与权益包括教育资源与户籍绑定在一起，导致农民工子女在城市入学难。 最后，动员社会力量，积极参与解决农民工子女教育问题。农民工子女教育问题是一个复杂的社会问题，需要全社会共同参与，要尽快形成“以政府为主导，社会为主体，全社会广泛参与”的新格局。 儿童是祖国的未来。农民工子女作为祖国的花朵，同样有权利享受到公平的教育。况且农民工是城市发展中一支不可缺少的力量，他们的子女的教育问题更应受到重视。解决农民工子女的教育问题，对于促进教育公平、维护社会稳定、促进经济与社会协调发展意义重大而深远。