[高一数学]221对数与对数运算必修一优秀课件.pptVIP

16世纪末至17世纪初的时候，当时在自然科学领域（特别是天文学）的发展上经常遇到大量精密而又庞大的数值计算，于是数学家们为了寻求化简的计算方法而发明了对数。 假设2010年我国的国民生产总值为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年后国民生产总值 是2010年的2倍？ 如果ax=N(a0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数，记作 . 其中a叫做对数的底数，N叫做真数。 注意：负数和零没有对数. 常用对数与自然对数的定义 解： (A)(1) (2) (3) (4) (B)(1) (2) (4) (C)(1) (3) (4) (D)(2) (3) (4) 【解析】选B.由对数定义可知(1)(2)(4)均正确，而(3)中对数的底数不等于1. 2.(2011·海口高一检测)设a0,a≠1,x∈R,下列结论错误的是( ) (A)loga1=0 (B)logax2=2logax (C)logaax=x (D)logaa=1 【解析】选B.由对数的定义及对数的基本性质可判定 A、C、D正确.而选项B中当x≤0时不成立. 【解析】 课后巩固作业 课前新知初探 课堂互动探究 基础自主演练 规范警示提升 课后巩固作业 课前新知初探 课堂互动探究 基础自主演练 规范警示提升 2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第1课时 对数 特别是格兰数学家——纳皮尔（Napier，1550-1617 年）。1594年，他为了球面计算的简便，运用独特的方法构造出对数方法。1614年6月在爱丁堡出版的第一本对数专著》《奇妙的对数表的描述》中阐明了对数原理，后人称为纳皮尔对数。 x= 这是已知底数和幂的值，求指数的问题。 即指数式ab=N中，已知a 和N，求b的问题。 这里( ） 你能看得出来吗？怎样求呢？ 小结： 对数的定义 对数式要注意的事项： （1）a、N的范围：a0且a≠1和N0.（负数与零没有对数） （2）对数符号是一个完整的符号. 对数与指数的区别 对数与指数有什么区别与联系? 对数式logaN=x 指数式ax=N 名称 式子 a x N 底数 底数 指数 对数 幂 真数 （a0,a≠1） 3.logaa=1 结论：1.负数与零没有对数（∵在指数式中N0）. 2.loga1=0 对任意a0且a≠1,都有 通过求x的值，结合对数定义，你能得出什么结论? 对任意a0且a≠1,都有 (1)以10为底的对数叫做常用对数. 为了方便,N的常用对数log10N简记为:lgN. (2)以e为底的对数叫做自然对数. 为了方便,N的自然对数logeN简记为:lnN. 例1.把下列指数式化成对数式 解：（1） （4） （3） （2） （5） （6） 求下列各式的值 练习 （1） （4） （3） （2） （5） （6） 25 log 5 例2.把下列对数式写成指数式： （4） （5） （6） 243 log 3 求下列各式的值 （1） （3） （2） （1） （3） （2） （4） （5） （6） 243 log 3 解： 例3.计算： （1） 解：(1)方法一：设 则 (2)方法一：设 则 （2） 方法二： 方法二： 请同学们结合本节课的学习，说出你有什么收获？ 1．对数的定义 2．掌握指数式与对数式的互化 ?一般地,如果a(a0,a≠1)的 x 次幂等于N, 即ax=N,那么数x叫做以a为底N的对数, 记作 logaN=x (式中的a叫做对数的底数,N叫做真数). 3．会由指数运算求简单的对数值 (a0,a≠1) 进步是从看到自己的落后开始的；高明是从解剖自己的弱点开始的。 课堂练习 1.对于下列说法 (1)零和负数没有对数. (2)任何一个指数式都可以化成对数式. (3)以10为底的对数叫做自然对数 (4)以e为底的对数叫做常用对数. 其中错误说法的个数为( ) (A)1　　　(B)2　　　(C)3　　　(D)4 【解析】选C.只有符合a0且a≠1,N0,才有ax=N x=logaN, 故(2)错误.由定义可知(3)(4)均错误.只有(1)正确. 2.若 则a,b,c之间满足( ) (A)b7=ac (B)b=a7c (C)b=7ac (D)b=c7a 【解析】选B.由指数式与对数式的互化可知， 3.在N=log(5-b)(b-2)中，实数b的取值范围是( ) (A)b2或b5 (B)2b5 (C)4b5 (D)2b5且b≠4 【