[高一理化生]化学实验专题复习.pptVIP

化学实验 专题复习 考 纲 要 求 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用实验仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应反应物质和收集方法)。 5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 6.能根据实验试题要求，做到： ①设计、评价或改进实验方案； ②了解控制实验条件的方法； ③分析或处理实验数据，得出合理结论；④绘制和识别典型的实验仪器装置图。 7.以上各部分知识与技能的综合应用。 化学实验中几种特殊的组合装置 1．防倒吸安全装置 2．防堵塞安全装置 3．防污染安全装置  4．洗气干燥装置 5．量气装置 装置D：读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平． 反应前后甲管中的液面差值即为气体体积． 装置E：用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体积．读数时球形容器和量气管液面相平，量气管内增加的水的体积等于不被吸收的气体的体积． 6．气体混合装置 如图7所示，在实验室模拟工业合成氨 的反应时，将氢气和氮气同时通入装 置，不但可以干燥氢气、氮气，而且 还可以根据导管口气泡逸出的速率进 行调节，使氮气和氢气按一定比例混 合．此装置也可用于二氧化硫的催化 装置实验时SO2与O2的混合干燥． 答案：(1)蒸馏烧瓶 Na2SO3+H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2?+H2O (2)溶液由紫红色变为无色，无色溶液出现黄色浑浊 还原性和氧化性 5SO2+2MnO4?+2H2O==2SO42?+5Mn2++4H+ (3)品红溶液褪色后，关闭分液漏斗活塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复红色 (4)NaOH ①温度计水银球位于支管处；②冷凝水从下口通入；③加碎瓷片 蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 分离沸点不同混合溶液 蒸馏 分液漏斗 分离互不相溶液体 分液 ①先查漏；②对萃取剂的要求；③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒 分液漏斗 溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质分离出来 萃取 液+液 ①一角、二低、三碰；②沉淀要洗涤；③定量实验要“无损” 漏斗、烧杯 易溶物与难溶物分开 过滤 固+液 NaCl（NaNO3） I2（NaCl） 溶解度差别大的溶质分开 能升华固体与不升华物分开 结晶 升华 固+固 NaCl（H2O） ①不断搅拌；②最后用余热加热；③液体不超过容积2/3 酒精灯、蒸发皿、玻璃棒 酒精灯 易溶固体与液体分开 蒸发 固+液 实例 注意点 主要仪器 适用范围 方法 NO2（N2O4） 沸点不同气分开 液化 CO2（HCl） 长进短出 常用冰水 洗气瓶 U形管 易溶气与难溶气分开 洗气 气+气 实例 注意点 主要仪器 适用范围 方法 防堵塞安全装置：如图2所示，为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡胶管连接成连通装置(见恒压式)；为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处(见防阻式Ⅰ、Ⅱ)． 如图3所示，灼烧式可用于除尾气CO等；吸收式可用于除Cl2、SO2、H2S 等；收集式可用于防止有毒气体进入空气中． 如图4所示：图中甲容器内的长导管口浸没在内装的液体药品中，气体从长管进入容器内，与液体充分接触，充分反应，故可作气体与液体之间反应的反应器．在混合气体通过时，利用气体的性质，加入特定的试剂可以除去其中的杂质气．如CO2中混有的HCl可用饱和的NaHCO3溶液除去，SO2混有HCl可用饱和NaHSO3溶液除去，Cl2中混有的HCl气体可用饱和NaCl溶液除去，内装浓硫酸可用来吸收非还原性气体中的水蒸气(氨气除外)． 装置A：实验前集气瓶要装满水，反应后应恢复到室温，并调整量筒中的液面与集气瓶中的液面相平，然后再读数． 装置B：实验时水面要没过漏斗颈，量筒中装满水，反应在漏斗中进行，生成气体的体积即为量筒内气体的体积． 装置C：测量收集到的气体体积，应当使气体冷却到室温，再调整液面使量筒内外液面相平，再读数． 7、仪器装置的连接与拆卸 （1）仪器连接的顺序是先下后上、从左到右。 （2）仪器拆卸的顺序是从右到左、先上后下，与连接顺序相反。 （3）拆卸加热制备气体的装置，若用排水法收集时，应先将导气管移出水槽，再停止加热，以防倒吸。拆卸有毒气体的实验装置时，应在通风橱内进行。 8、检查装置气密性 操作检验所依据的原理：通过气体发生 器和附设的液体构成密封体系，依据改变体 系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱