八年级英语上册 unit4说课稿 人教新目标版文档.docVIP

英语八年级（上）Reviw Units4-6说课稿??? 王晓锦 各位评委，老师上午好！??? 今天我说课的内容是初中英语教材八年级Unit4一、教材分析：???教学目标：??? 知识目标：??? （1）languagegoal:howdoyougettoschl??? Itakethebus.??? Howlongdoesittake???? Ittakes20minutes.??? （2）学习单词subway,train,fortyfifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minue,take,by.[我对单词的处理:随学随用,步步紧跟,学完以后,立即造句子练习]??? 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。??? 情感目标：通过本课学习,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。??? 确立教学目标的依据：??? 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，也根据我国国情和外语教学大纲的要求，根据现阶段外语教学的素质教育的要求.??? 3、重点与难点：??? 重点：学习谈论交通工具和距离.??? 汇:subway,train,fortyfifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minue,Getto.??? 句型:How,howlong等特殊疑问词引导的特殊疑问句??? 难点：交通工具的应用以及合理使用??? 确立重点与难点的依据：??? 根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。???教材处理：??? 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛，身临其境地把学生带到所设计的语言情景中,同时激发学生学习兴趣，使学生在参与的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。二教法和学法：??? 通过五步教学法,情景教学法,精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开.教师为主导，以学生为主体的师生双边教学活动。???教学手段：多媒体辅助：用flash软件将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向互动,增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。? 如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言。在用中学，学中用。学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性和学习能力。寓素质教育于语言教学之中 三、教学程序：??? 1、新课导入??? 为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生今天我是开车来学校的,路上堵车,弃车跑步,电脑打出学校门口全景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。??? 2、新课的讲解??? 本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，配有汽车喇叭声、自行车铃声，栩栩如生。在讲新课时,合理整合教材.系统的树立知识,我把2d放在1A里面,以学生上学为主线，通过学生离校的远近,选择的交通工具，将how,howlong,howfar所引导的特殊疑问句在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握。??? 3、反复操练和巩固应用??? 为了调动学生的积极性，利用,inpairs,inrow,ingroup,及Boysask,Girlsanswer等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。??? 4、反馈练习??? 本课的又一次高潮是将游戏与练习有机结合，融为一体。边做游戏边作练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。??? 5、归纳总结??? 本课除了板书所呈现的重点内容外，又把本课内容以练习的方式，巧妙地巩固了本课重点、难点..进一步巩固，加强对本课内容的理解和运用。???作业：布置作业：??? 这一环节既为这一课做好巩固，收尾，又为下节课做好铺垫和准备工作，故非常重要。其一，针对整篇文章重点,首先让学生变换人称练习，来培训学生组织语言、应用语言的综合能力。其二，将此篇对话改写成一个短剧，由小组合作完成，发挥学生的创造力和想象力，把语言切实应用到生活实际中来。最后，预习下一课内容。??? 以上，我仅从说教材，说学情，说教