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四年级语文期末测评质量分析报告 教师： 四年级学生71人，实际到考71人，到考率100％。及格人数69人，及格率97％。优秀人数54人，优秀率76％。平均分：85.23分。 从卷面情况看，学生基础知识掌握比较牢固。大部分学生能正确书写生字新词，错别字大大减少了。从试卷情况来看，学生对老师教过的、本学期书上的知识掌握得较好，得分率高。如：看拼音写词语、多音字组词、形近字组词、把词语补充完整、改写句子、把名言、诗句补充完整、根据课文内容填空等，由于经过反复操练，学生答题得心应手。这说明我们平时说的多背诵、多默写确实可以丰富学生的基础语库。教师在平时教学中非常注重学生的语言积累，如对课文中的精彩段落、古诗的背诵，常用成语、名言的分类积累，都扎扎实实落到实处，并已收到一定的成效。 存在的主要问题是语文综合能力薄弱。也许由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故在阅读短文，完成练习这一题中失分较多。本次测试卷的阅读内容涉及解释词语、加标点、填写近义词、概括大意等。考查了学生对全文内容准确理解的能力，及平时积累词语、组织语言的能力。本次作文学生虽能选择生活中亲人关爱自己的事来写，但缺乏细节描写，没能表达出真情实感，不够感人。究其原因主要还在于学生平时疏于观察，语言积累不够。另外，积累与运用第七题的修改病句、第八题的根据课文内容填空中的第2小题失分也较重。 改进措施： 1、注重培养良好