溶液安徽中医药高等专科学校.docVIP

第三章 溶液 课时目标 【知识教学目标】 1、掌握分散系分类及各类分散系特；溶液组成标度表示方法及有关计算；解离度概念及意义。渗透压定律及有关计算、应用；溶胶、高分子溶液的性质及应用。表面活性物质的基本性质及应用。 2、熟悉电解质的分类；稀溶液的依数性。溶胶的稳定性和聚沉、凝胶的形成及性质；表面吸附类型。 3、了解分散系的基本概念；表面张力和表面能的概念。 【能力培养目标】 能正确表示各种溶液浓度及有关计算；能正确配制溶液。 2、学会分散系分类并能说出各类分散系特征；学会分析渗透进行的方向及解释与渗透压相关的医学问题；学会胶体溶液、表面活性物质的性质及应用。 重点和难点 浓度表示、换算和渗透压 教学方法 讲授法、案例解析法、演示法、讨论法 课时数 7 教具 多媒体、实验演示 参考资料 1．《无机化学》北京师范、华中师范、南京师范等校合编，高等教育出版社。面向21世纪课程教材。 2．《无机化学》黄南珍主编，人民卫生出版社。全国高等职业技术教育卫生部规划教材。 3．《大学基础化学》北京大学《大学基础化学》编写组，高等教育出版社。普通高等教育“九五”国家教委重点教材。 4．《无机化学》侯新初主编，中国医药科技出版社。普通高等专科教育药学类规划教材。 5．《无机化学》巫碧辉主编，上海科学技术出版社，高等医药院校教材。 教学体会 本章有2/3的知识学生中学已接触过。理科生很简单，文科生则不少仍是空白。兼顾文理生，把握进度很重要。课前要补讲物质的量的知识，但又不能讲的过深过细。体会是用最浅显的举例，说清楚物质的量的概念，相关的关系。可以用提问理科生来增强理科生的关注，并根据回答，指出概念的核心，使文理科生印象深刻。举例如：批发与零售，群体与个体，个数与质量数等，结合定义、单位及计算。指出书中c1v1=c2v2每个符号及数字的含义，特别是c不是只代表物理的量浓度。稀溶液依数性中四个性质递变用比较法讲解比较好。渗透压中溶血和皱缩判断很重要，详细讲解。胶体溶液和表面现象中解释内容较多，部分可以自学。表面张力、表面活性剂与日常生活联系密切，可以多举例。 板书(无多媒体) 左 中 右 第一节 分散系 一、粗分散系 二、胶体分散系 三、分子或离子分散系 1、物质的量(补充) 2、N=NA×nB(补充) 3、(补充) 4、N与nB间的关系(补充) 第二节 溶液浓度的表示方法及溶液的配制 第三节 稀溶液的依数性 一、溶液浓度的表示及有关计算 二、溶液的配制和稀释 1、 2、 3、 4、 5、 6、 一、溶液的蒸气压下降 二、溶液的沸点升高 三、溶液的凝固点降低 四、溶液的渗透压 1、 2、 3、 4、 1、 2、 3、 4、 有多媒体略 第三章 溶液 第一节 分散系 一、基本概念 化学上常把作为研究对象的那一部分物质或空间称为体系。体系中性质完全相同而与其他部分有明显界面的均匀部分称为相。只含有一个相的体系称为单相体系(均相体系)，含有两个或两个以上的体系称为多相体系(非均相体系)。 一种或几种物质以细小颗粒分散在另一种物质里所得到的体系叫做分散系。其中被分散的物质叫分散相或分散质，容纳分散质的物质叫做分散介质或分散剂。 根据颗粒大小分为三种： 二、分散系分类 (一)粗分散系 粗分散系 悬浊液 例如：中药的汤剂、化学中的沉淀体系、泥浆水…… 乳浊液 例如：化妆品中的霜类、蜜类等，洗面奶…… 粒子直径大于100nm。包括悬浊液(分散质为固体小颗粒，如泥浆水)和乳浊液(分散质为小液滴，如油混入水)。特点为分散相颗粒是大量分子的聚集体，不能透过滤纸和半透膜。属于非均相体系，不均匀，不透明，稳定性差，放置一段时间会发生分散相和分散介质分离。 (二)胶体分散系 粒子直径在1~100nm之间，简称胶体。 胶体 溶胶 例如：Fe(OH)3溶胶…… 高分子溶液 例如：众多的胶水、蛋白质溶液、血浆…… 当固体分散相分散在液体分散介质中形成的胶体分散系，称为胶体溶液，简称溶胶。分散相粒子称为胶粒，由小分子、原子和离子聚集而成。属于非均相体系，有一定稳定和透明性，能透过滤纸不能透过半透膜。 高分子化合物溶液以单个高分子为分散相分散在分散介质中，是一种均匀、透明、稳定的均相体系。可通过滤纸，不能通过半透膜。 (三)分子或离子分散系 直径小于1nm，通常称为真溶液，简称溶液。 分散相粒子是单个的分子或者离子，是均匀、透明、稳定的均相体系，能通过滤纸和半透膜。 溶液可分为液态溶液(如生理盐水)、气态溶液(如混合气体)和固态溶液(如合金)。无特别说明一般指液态溶液。在溶液中，分散相称为溶质，分散介质称为溶剂。一般不指明溶剂的溶液指的都是水溶液。 问：空气、胶