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一年级数学阅读计划2011.9
数学阅读社团计划
( 2011－ 2012学年度第一学期 )
一年级教研组
海 门 市 汤 家 中 心 小 学
原有情况分析（阅读能力、阅读习惯、态度等） 数学阅读要求学生有比较高的阅读能力以及阅读兴趣。由于学生刚从幼儿园过来，没有具备阅读的方法与经验。接触的只是生活中的一些常见数学问题，可以说，他们对数学阅读是感兴趣的，但是因为年龄的原因，阅读能力并不高，阅读的习惯初步形成了一些，但并没有明显的方法，只是凭兴趣来读。所以，本学期应当着力让他们初步感知一些阅读方法，努力养成良好的阅读习惯。
阅读目标预设 1． 能在老师的指导下阅读《小学生数学报》（低年级版）和《小学数学读本》，培养学生的数学阅读兴趣，同时在语言环境中利用拼音识字。
2通过阅读等形式培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和判断能力。展示学生的读书成果，引发学生交流的兴趣。3．培养学生的课外阅读兴趣，开展各种活动
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