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旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 第2讲 旅游的学科体系 国外关于旅游学学科体系的研究 国内关于旅游学学科体系的研究 现代旅游学科体系 国外关于旅游学学科体系的研究 “主体-手段-客体”模型 1977年由P.Chau提出的，在这个模型中，主体代表有需求的旅游者，手段是代表供给的旅游业，客体则是代表旅游产品的旅游吸引物。 吴必虎绘制出国外“旅游学学科树”图2-1 “客源地-途径地-目的地”模型 有赖博在1979年提出，在1990年进行了更正和完善。 这个模型由五个基本元素构成：旅游者、客源地、途径地、目的地、旅游业。其中旅游者是旅游活动这个 矛盾体的主导方面，其他一切现象和关系都是由旅游者活动引起。旅游客源地是旅游业客源产生的市场。旅游目的地是感受旅游影响最大的地区，途径地不仅是旅游产品旅游过程地区，也是有可能进行中转访问的地区。旅游业泛指参与提供旅游产品的各类企业和组织，其活动的区位可以在模型中得到辨识。 这个模型不仅能够说明学科研究旅游的必要性，而且为旅游研究的范围划定了一个基本框架。图2 -2 国内关于旅游学学科体系的研究 我国关于旅游学学科体系的主流构筑呈“旅游经济活动说”与“旅游社会活动说”的“二元结构”。 “旅游经济活动说”的学科体系 对于旅游是经济活动的研究是基于旅游者的动机、偏好和需求，以及旅游商的供给、生产组织和管理等。通常是以人的需要、旅游需要和供需均衡等作为理论基础，其理论支撑和动力主要来源于心理学，行为学，管理学和经济学的发展。 “旅游旅游现象说”的学科体系 对于旅游旅游现象的研究则是基于将旅游作为一种特殊的旅游现象，即不同文化背景的游客在目的地的流动、逗留而引起旅游现象和关系的变化。它以目的地系统的主客关系及社会影响为理论基础，以研究客源地与目的地之间的社会冲突、理性交换、文化传播、文化变迁、群体涵化等作为发展走向。其理论支撑是社会学，人类学的发展，以及系统论等。 从外部旅游现象系统化解释入手，解释现象内在联系及其规律的“原理式”学科架构，开创人物为申葆嘉。图2-5 从内部最简单元素入手，再运用综合的方法扩展到系统的“逻辑式”学科架构，以谢彦君为代表。图2-6 “中国实证学派”关注中大问题的研究领域 不少学者认为旅游学是实证性科学，对于理论圈子的研究颇不以为然，认为旅游研究必须关注业界前沿，无论一些面向中国旅游市场和产业发展的中法现实问题在国际学术界占什么地位，只要是国家需要的，它们始终都应当是中国旅游者给予关注的前沿领域。 图2-7 现代旅游学科体系 在这个学科体系中，含有不同但互相关联的五大模块：第一个模块集中研究旅游者活动，是旅游学研究的切入点，这一模块在方法论上比较广泛地吸收了诸多人文学科的成果；第二是集中研究旅游产业活动，这是旅游学的拓展领域，在方法论上比较多地吸收了管理学和经济学的成果；第三是有一些研究旅游者需要与旅游产业供给二者之间关系的学科构成的；第四是旅游活动中的社会支持，这是政府和其他部门对旅游供需和旅游发展的支持；第五是旅游活动对社会的影响，这个模块在方法论上较多吸收经济学，社会学，人类学，地理学，环境学，生态学的成果。 图2-8 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法 旅游调查研究方法