最新苏教版三年级数学上册第二单元时分秒表格式课时教案.docVIP

教案 课 题 认识时、分(1) 授课时间 课时分析 学习目标 1、初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 重难点 认识钟面上的整时；认识钟面上的大约几时。 课型 新授课 课时 1课时 10 教学过程及教学方法 教师活动 学生活动 一、激趣导入 1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。 2、揭示课题：小朋友猜对了。你想不想看一看钟面是什么样的吗？今天我们就一起来学习“认识钟表”。 二、思索探究 1、初步认识钟面 说明：我们经常看钟面了解时间，大家仔细观察这个钟面，把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。 指名说说关与钟面上的知识。 有两根针，一根长一根短，指出长针叫分针，短针叫时针。让学生把分针和时针指给同桌看。 2、初步认识整时 （1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示5时的钟面，让学生说说时针和分针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？ （2）总结：分针指着12，时针指着几就是几时。 （3）教学试一试。 生汇报“闹钟”。 学生活动，教师参与 有12个数，让学生从1顺次读到12。 生汇报观察发现。