[高考]2011年高考语文复习课件：文言文阅读理解并翻译文中的句子1.pptVIP

理解并翻译文中的句子 理解并翻译文中的句子是一个综合性非常强的考点?这一考点有两个方面的要求:一是正确理解句子在文中的意思,二是将其翻译成现代汉语?理解文中的句子的意思是指能读通?读懂句子的主要内容,并能理解语句的深层含意或在文中所起的作用?翻译成现代汉语是指用现代汉语的词汇和语法规则来翻译文言句子,做到文从字顺,简明规范? 这一考点长期以来都是高考必考的,从近年新课标地区的高考试卷来看,对这一考点的考查常有以下两种形式: 第一种也是最常见的一种,就是从选文中抽出2~3句重要语句,要求考生翻译成现代汉语?解答这类题目,一定要联系上下文,做到“字不离词,词不离句,句不离篇”? 第二种是从选文中抽出一个重要语句,要求考生断句? 题型一翻译句子 理解并翻译句子主要涉及对象是文言实词?虚词,但还涉及文言句式?词类活用等,文言实词?虚词已在前面阐述,在此,仅对文言句式?词类活用?翻译的方法作重点分析? 文言句式一?判断句1.用“者……也”表判断?例如:廉颇者,赵之良将也?2.句末用“者也”表判断?例如:城北徐公,齐国之美丽者也?3.用“者”表判断?例如:四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父?安上纯父? 4.用动词“为”或判断词“是”表判断?例如:①为天下理财,不为征利?②汝是大家子? 5.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断并加强语气,用“非” 表示否定判断?例如:此诚危急存亡之秋也?6.无标志判断句?文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断?例如:刘备天下枭雄? 二?被动句 所谓被动句,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的受事者,而不是施事者? 1.有标志的被动句?(1)用“为”或“为……所……”表被动?例如:①身死人手,为天下笑者?②(巨)偏在远郡,行将为人所并?(2)用“被”表被动?例如:忠而被谤,能无怨乎? (3)用“见”或“见……于……”表被动?例如:①秦城恐不可得,徒见欺?②臣诚恐见欺于王而负赵?(4)用“于”或“受……于……”表被动?例如:①不能容于远近?②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人?2.无标志的被动句?例如:荆州之民附操者,逼兵势耳? 三?省略句1.主语的省略?例如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章?2.谓语的省略?例如:一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭?3.动词宾语的省略?例如:以相如功大,拜(之)为上卿?4.介词宾语的省略?例如:此人一一为(之)具言所闻?5.介词的省略?例如:将军战(于)河北,臣战(于)河南? 四?宾语前置句?1.否定句中代词做宾语时前置?格式:主+否定词(不?未?无?莫?毋?弗)+宾 (余?吾?尔?自?之?是)+动例如:①三岁贯女,莫我肯顾?②时人莫之许也? 2.疑问句中代词做宾语时前置?(1)宾语在动词前面?格式:主+宾(谁?奚?胡?何?曷?安)+动例如:大王来何操?(2)宾语在介词前面?格式:主+宾(谁?奚?胡?何?曷?安?恶?焉)+介+动例如:①不然,籍何以至此?②微斯人,吾谁与归? 3.陈述句中,介词宾语前置?格式:宾+介+动例如:一言以蔽之? 6.“见”字含有“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”做宾语放在谓语动词之前?例如:①府吏见丁宁?②生孩六月,慈父见背? (一)如何判别名词的活用1.名词活用做一般动词?(1)两个名词相连,如果二者不是并列?偏正?判断等关系,而是主谓关系?动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词?如“籍吏民,封府库”中的“籍”?(2)结构助词“所”字之后的名词活用?如“夜则以兵围所寓舍”中的“寓”?(3)名词后直接跟一个语气词,该名词活用?如“赵王之子孙侯者”中的“侯”?(4)状语(不)后面的名词活用?如“巫医乐师百工之人,君子不齿”中的“齿”? (5)能愿动词“能”“欲”“可”“当”等后面的名词活用?如“假舟楫者,非能水也”中的“水”?(6)介宾状语前面的名词活用?如“国人莫敢言,道路以目”中的“道路”?(7)被结构助词“之”取消独立性的谓语位置上的名词活用?如“睹瓶水之冰,而知天下之寒”中的“冰”?(8)根据语境判定独立的名词活用?如“如会同,端章甫,愿为小相焉”中的“端”和“章甫”? 2.名词活用做状语? 一般情况下,普通名词是不能直接修饰谓语动词的,名词用在动词前,最常见的是充当主语?但有些名词位于动词之前起修饰限制作用,充当状语,与动词一起构成偏正关系?如“常以身翼蔽沛公”中的“翼”,“人皆得以隶使之”中的“隶”? 4.