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人教版小学三年级语文下册15争吵1课件概要
争吵;;; 亚米契斯(1846—1908)全名是艾德
蒙多·德·亚米契斯,意大利作家,民族
复兴运动时期的爱国志士,
曾参加解放意大利的战斗。
退役后担任军事刊物的记者,
发表特写、报道、短篇小说,
后汇集为《军营生活》出版。
他周游世界各国,撰写了许
多游记,以明快、新颖的笔
触,记叙各国的风土人情,
同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教
育的宗旨。 ;教学目标;嫉妒 石匠 代替 墨水
挨骂 缩水 服侍 承认
肩膀 线缝 缝衣 缘故
扛起 原谅 愤怒 防御
毕竟 戒尺 既然 高尚;词语解析;既 即;既 即;城 诚 承;城 诚 承;原 缘;原 缘;想一想;哪几个自然段讲“我”和好朋友克莱谛发生了争吵。;吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?;思 考;按照事情的发展顺序分段:;嫉妒
肘 骂 侍 承
缘 谅 瞟 御 戒 尚 ;我会写;石匠 抄写 墨水 故意
报复 缩回 诚心诚意
承认 缘故 愤怒 独自
不料 既然; 近:缘故——原因 愤怒——愤慨
服侍——侍候 悲哀——悲伤
温和——和气 防御——防备
反:故意——无意 防御——进攻 温和——凶狠 高尚——卑劣 ;(1)“我”和克莱谛因为什么事而争吵?
(2)克莱谛把”我”的笔记本弄脏后,他是怎么做的?“我”又是怎样想、怎样做的?
(3)当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后,他的表现是怎样的?为什么他在举手之后又急忙缩回去了?
; 吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了,“我”嫉妒他得奖,为了报复他,也故意弄脏了他的本子。;讨论; 他的表现是“脸都红了,举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”,说明克莱谛不想把事情闹大,老师知道后,“我”会受到批评。;讨论二; “我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。……该有多好!”
; 克莱谛两次说这句话,是想让“我”上课的时候不要想这件事了,放学后再向“我”解释清楚。
第一次听到他说这句话时,“我”感到不安、觉得后悔;第二次“我”虽然认识到自己错了,心里想的仍是防御,并没有想到放学后主动向他认错。;讨论;重点理解;2.既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。;了解;1、课文讲了一件什么事情?
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