人教版新课标五年级下册晏子使楚概要.ppt

2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。 1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。 2、初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。 3、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。 辱 敝 囚 淮 柑　　　　　　　 枳　　　　 贼 赔 　　　　　　　　 大夫 侮辱 乘机 敝国 柑橘 枳 大夫 侮辱 乘机 敝国 柑橘 枳   这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。  楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 “这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”  晏子看了看，（ ）地说：“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”  楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。  楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 　  楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。  楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。  学 习 目 标 1、熟读课文，会认7个生字，会写11个字，理解“侮辱、尊重、得意扬扬、面不改色”等词语。 2、朗读课文。了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 3、 理解晏子说的话，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，感受他的语言魅力以及人物的正气与智慧。 自 学 提 纲 1、自读课文，自学生字词，理解“尊重、侮辱、得意扬扬、面不改色”等词语在文中的意思。 2、用自己的话说说课文讲了一个什么故事（主人公是谁？代表哪个国家？出使哪个国家？楚王几次刁难晏子？结果怎样？）。 3、用“-------”从文中画出楚王为难晏子的话；用“~~~~”画出晏子反驳楚王的话。 4、你认为晏子是个怎样的人？你从他的身上学到了什么？ 5、在有疑问的地方做好批注，以备交流。 侮辱 赔罪 盗窃 说谎 尊重 安居乐业 欺君之罪 得意扬扬 面不改色 举袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵 淮南为橘，淮北为枳 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在 城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来 到楚国，楚王叫人把城门关了，让