人琴俱亡.ppt概要.ppt

延伸拓展： 1、链接生活：我们常说“同学如兄弟姐妹”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？ 2、曹植的《七步诗》反映是怎么样的兄弟关系？ “煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？ 课外迁移： 搜集抒发兄弟情的诗文和谚语，与同学交流。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 1.兄弟同心，其利断金。 2.打虎亲兄弟，上阵父子兵。 3.千金难买兄弟情。 4.酒肉面前知己假，患难之中兄弟真。 谚语 布置作业 将本文扩写成500字左右的文章，对子猷悼念弟弟前后的神态、心理、动作进行合理想象。 谢 谢 观 看 俞伯牙与钟子期的故事 人琴俱亡 人 琴 俱 亡 选自《世说新语·伤逝》 作者：刘义庆 本课教学目标: 1、整体感知全文，翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。 刘义庆，南朝时宋著名文学家。撰笔记小说集《世说新语》。南朝宋宗室,袭封临川王,曾任荆州刺史、江州刺史等职。 刘义庆 ? 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，全书分德行、言语、政事、文学等三十六个门类，较为集中地反映了魏晋时期的社会面貌和士大夫的思想性格。 故事短小、语言简洁，对后世文学有很大影响，书中许多故事成为典故经久流传，如望梅止渴、口若悬河、一往情深、盲人骑瞎马、夜半临深池等， * * 人物关系： 王羲之 兰亭序 洛神赋 十三行 王献之 书法家 “二王” 王徽之 兄弟 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 人琴俱亡 1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 认准下列字音： 深入体会至爱亲情 再读课文，把握感情基调（哀怨、凄婉、悲凉）。 自主学习，疏通词句 [1]在预习过程中遇到的一些不认识的字，请同学写到黑板上，老师归纳补充讲解。 [2] 在预习过程中遇到的一些不理解的句子，请同学写到黑板上，师生讨论解答。 人琴俱亡 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧 矣。” 语时了不悲。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 ( 俱，副词，表范围，都。笃(dǔ)，(病)重。而，表承接，不译。 ） 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。” （何以，即“以何”，为什么。? 都，副词，总，竟。矣，语气助词，表肯定语气，可译为“了”. ） 说话时完全不悲伤。 （语，动词，说话。了(liǎo)，全，完全。） 便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。 就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 ( 索，要。舆(yú)，轿子。) 子敬一向喜欢弹琴，(子猷)一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，(子猷)把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”(素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往。灵床，停放尸体的床铺。既，已经。调(tiáo)，协调。掷(zhì)，投掷，抛掷，扔。) 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。? 过了一个多