初中小孩补习有没有用.docVIP

初中小孩补习有没有用 整理 一毕业,就做了中学的初一班主任,在接班前,心情还是蛮紧张的,不过实习的时候在汾水中学实习,高中初中都尝试过了,发现自己的性格竟然非常能够吃得住那班小屁孩,于是对自己还是不会太没信心的.现在在海珠区一间初中任教,作为一名正式科任老师和班主任,想不到这一个学期让我发现我还是很适合当老师的.孩子们和家长的信任是我最大的动力. 我知道,许多家有中学生的家长对于孩子都十分头疼.现在我也说说我的经验,希望可以帮助大家啦. 一接手这个班,校长还是十分重视我们这个级的,因为这个级的生源比较好,校长有着十分大的期望.我们整个级的老师都是刚从初三下来的,有着非常丰富的教学经验,我接的那个班刚好是挨着重点班,跟重点班的师资一样,实在可喜可贺. 开学第一天，我就用了一种自己举手发言的形式让他们踊跃上台发言,我的本意是要训练他们的语言艺术能力,毕竟长大出去,太多太多机会要用上这种能力了,如果胆怯了,就肯定被社会淘汰的.孩子们一开始都比较羞涩,不过在我的强行之下,他们一个个都出去自我介绍,并且每次我都要求他们发言完以后,大家都要给予热烈的掌声.当受到大家的肯定的时候,孩子们的自信心就建立了,同时,我们班的班级文化开始建立,凝聚了. 可能是我的语言比较幽默和搞笑,又或许是我的心态问题.也或者是因为我小时候也是非常调皮的原因,我能够接受我眼皮底下的这班孩子的种种不是,我接受他们说谎,接受他们调皮,捣乱.当我发现他们犯错时,我不会责备他们,我知道,在这个年纪的他们,自我意识开始萌芽,他们是一个独立的个体,开始不太愿意接受经常被人指指点点,他们倒更希望是自己去做自己认为对的事.所以对于教育他们，我总会先称赞,然后跟他们说:你们完全可以做得好的?你可以的,只要你改小小就可以了. 可能是因为比较尊重他们,也没有高高在上的架子,而且和他们年纪也不是相差太远,我这班孩子们还是非常愿意听我说,听我教导的. 其实在教育他们这班孩子,我认为首先认同一点,孩子们长大了,他们有自我意识了,有自己的想法了.只有认识到这一点,我们才能好好地正面教育孩子. 许多家有中学生的家长都会十分头疼,怎么现在的孩子这么难教.其实包括我自己,我的青春期的叛逆是另我父母十分头疼甚至崩溃的.在多番教育之下,许多家长总有想放弃算数的念头.我会告诉各位家长,千万不要! 为什么?本来教育的事业就是一件长期战争.对于孩子,特别是青春期的孩子,更加要付出比从前10倍的精力去教育.我经常跟我学生的家长说,现在你初中3年抓好了,他升上了好高中,你在抓3年,升大学了,你还有什么可以愁?他已经成为一个有用的人,你就没有必要愁了.但如果你现在不抓好,特别是初中阶段,你可能会烦恼一辈子,痛苦一辈子.所以,初中3年是小孩成长的重要阶段,是一定要狠抓,千万不可以松懈的. 其实在和孩子沟通方面,可能你们要付出更多的时间去聆听,无论工作多忙.他们自我意识强了,他们需要表达自己的意见,作为老师和家长,都要多点和他们沟通,看看他们的想法. 这个时期的青少年有一个很大的特点,他们对任何事物都充满着好奇,而且自我意识十分强，不愿意接受长辈的意见,他们接受能力强,却没有判别能力,导致他们在接触新鲜事物时候无法判别是非,这就是变坏的开始了. 所以,在这里,我也提个建议,我对我的家长也是这样说,狠抓,严格督促好他们的放学时间,另外,周一至周五不可以上网,而且上网家长最好陪同,因为现在网络太多不良信息,孩子们不懂得判别,很容易就被污染了. 一口气说了好多,希望对大家有用,如果大家有什么意见,可以回复我,大家多交流吧. 二）初一第一个寒假的重要性-----是家长打醒12分精神的假期 刚上初中的孩子还没有改掉小学生的稚嫩，对初中生活充满了憧憬和好奇，但一个学期下来，不熟的混熟了，不明白了混明白了，荷尔蒙的蠢蠢欲动，自我意识的主导，会使孩子有种想冲出重围的感觉，他们渴望自己的事情自己作主，对于家长的意见早在心里产生了抵触，在这个和许多同学都熟悉了而有有着强烈自我掌控的欲望，他们必然在这个寒假想成群结队地做自己想做的事。 虽然他们有着强烈的欲望，可惜他们却完全缺乏分辨是非的能力，例如去唱K ，例如去烧烤等群体活动，一旦有高年级的学生或者已变质的学生入内，很容易就会受到他们的唆摆。 所以，这个寒假，是家长应该打醒12分精神的时候，并不是要你管得他们很严，密不透风地管理，而是要花更多的时间在他们身上，更多的耐性在他们身上，多跟他们沟通，多跟他们交流，多好好地聆听他们的意见，哪怕是稚嫩的，哪怕是无知的，在好好聆听完以后再慢慢地开导他们，也尽量要一改从前的