初三人教版上学期化学实验探究实验.pptVIP

P19讨论：——落实解决“为什么” P21 课文中呈现的多个重要的对比实验 P15对比吸入和呼出的气体 P29——能从实验中找出更多值得思考的问题组 炭、硫在空气、氧气中燃烧的对比： （1）炭、硫在空气中燃烧 （2）炭、硫在氧气中燃烧 （3）炭在空气中和在氧气中燃烧 P112——总结制取气体的一般方法和装置 P37 催化剂作用 P51分子运动 （1）实验探究目的—— （2）实验结论—— CO2与水探究 CO的还原性 P126 下册P19 不同的组合，可以得出不同的对比实验，探究不同的问题。 08中考29. ------ （3）长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有M外，还含 有C、H、O三种元素。根据质量守恒定律，推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质。 推测I：锈蚀物中的H来自空气中的 （填化学式，下同），C来自空气中的 ，因此这两种物质肯定参加了反应。 推测II：锈蚀物中的O有多种来源，因此不能确定空气中的O2是否参加了反应。 （4）某同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如下系列实验，你认为其中必须要做的实验是 (填实验编号)。 P28实验（找出对比实验的要素） 今早，三位同学在走廊上发现在石灰水粉刷墙壁上掉下一小堆白色固体，这三位同学对其成分产生了兴趣。提出了如下猜想： * 重视课文“活动与探究”中的实验功能 1、对蜡烛及其燃烧的探究（学会观察和描述） 2、测度空气里氧气含量 3、过氧化氢的分解（催化剂的应用） 4、分子是不断运动的实验 5、质量守恒定律的建立 6、二氧化碳的制取 7、二氧化碳的性质（四朵小花） 8、燃烧与灭火 9、酸雨危害的模拟实验 上册： 下册： 1、金属活动顺序（注意知识的形成过程和实验的条件控制） 2、金属腐蚀（条件对探究锈蚀的影响） 3、饱和溶液与不饱和溶液 4、一定质量分数溶液的配制 5、溶液的导电性 6、酸和碱之间发生了什么反应 7、用PH试纸测定一些液体的PH（操作的原因） 8、粗盐的提纯 二、化学实验基本操作——指出错误 （1）反应原理P27 （2）实验现象 （3）红磷为什么要过量？ （4）进入水的量少于集气瓶体积的1/5,原因是什么？ （5）集气瓶剩余4/5的气体是什么?由此实验得出它具有那些性质？ A B A1 B1 B2 不同的温度，对分子运动的影响 温度越高，分子运动速度越快 V 将第四朵花取出加热 燃烧条件的探究 把实验分为两组对比实验，各实验结论是什么？ 分析29题 A F 如果需通过金属与酸反应准确得出金属活动性强弱需要条件是是什么？ 如果需用实验验证两种金属A和金属B金属活动性（AB),实验步骤一般是： 金属活动性 AB 无明显现象 把金属B伸入A的硝酸盐溶液中 实验结论 实验现象 实验步骤 B A的硝酸盐溶液 A B 甲 乙 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 （1）碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂是 ； 乙 甲 丙 碘分子 （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。 ① 如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是 ； ② 根据你在实验中观察到的现象， （填甲、乙、丙）的示意图符合事实。 物质鉴别的思路与表述 规范的实验表述 *